附教学反思大班健康活动教案：牙齿大街的新鲜事教案

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大班健康活动牙齿大街的新鲜事教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解牙齿的主要构造及其对人的重要性，知道龋齿的形成原因和过程，懂得要保护自己的牙齿，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看牙齿大街的新鲜事教案吧。
活动目标：
1、了解牙齿的主要构造及其对人的重要性。
2、知道龋齿的形成原因和过程，懂得要保护自己的牙齿。
3、学习正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
4、初步养成良好的卫生习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
经验准备：孩子们观察自己和同伴的龋齿
【附教学反思大班健康活动教案：牙齿大街的新鲜事教案】物质准备：相关课件牙齿模型牙刷牙齿图片甜饼干《刷牙歌》
活动过程：
一、出示封面，激发幼儿兴趣。
师：今天，老师要给小朋友们介绍一条大街，叫牙齿大街。它就在我们这本书里面：书名叫《牙齿大街的新鲜事》。牙齿大街里会发生什么新鲜事呢？我们一起来看看吧！
【评析】：以谈话的形式导入活动，用设问的方式提出“牙齿大街上到底会发生什么样的新鲜事呢？”来激发幼儿对于绘本内容的兴趣，提高幼儿参与活动的积极性。
二、讲述故事第一段，使幼儿初步了解哈克和迪克的日常生活以及牙齿的结构。
1、配图讲述故事第一段：
师：故事里的牙齿大街上住着谁？（哈克和迪克）它们在牙齿大街里干嘛呀？
2、请幼儿互相观察对方的牙齿。
师：看清楚的小朋友举手告诉我，牙齿是什么样的？（白色）
3、出示牙齿结构图，引导幼儿认识不同的牙齿。
师：我们的牙齿各有各的名称，各有各的作用，共同帮助着我们把食物咬断嚼碎。
4、了解龋齿的成因。
师：牙齿的作用真大呀，可是，哈克和迪克怎么会住进牙齿里的呢？（积极响应幼儿的回答。）
发给幼儿每人一个饼干，请幼儿吃饼干。
师：老师这里有许多的饼干，展现你们牙齿的本领的时刻到了，老师请小朋友们来吃饼干。
师：饼干好吃吗？是什么味道的？（甜甜的）
师：饼干吃起来甜甜的，说明里面有什么？（糖）
师：现在我请小朋友们用小镜子照一照，看看自己的牙缝里有什么？（饼干屑）
师：哦，被你发现了！像饼干屑这样甜的东西留在我们的牙齿里，很快就会被哈克和迪克这样的细菌发现，她们就会住进我们的牙齿里。
【评析】：以讲述绘本故事的方式，让幼儿在听故事的同时，间接的了解到牙齿的结构。环节中，配以了吃饼干这样的活动，让幼儿能切身感受到牙齿在吃东西时发挥的强大作用，再一次帮助幼儿巩固牙齿的结构是什么，哪里切碎食物、哪里嚼食物。
三、讲述故事第二段，引导幼儿了解龋齿的危害。
1、讲述故事第二段：
2、对比牙齿大街和龋齿大街：
师：呀！哈克和迪克住在牙齿大街的时间越来越长了，它们把牙齿大街改造成什么啦？（龋齿大街）
师：龋齿大街和干干净净的牙齿大街相比，有什么不一样的地方？
师：龋齿大街上的牙齿，到处都是洞，你觉得它还坚固吗？
3、联系自身实际，了解龋齿的危害
师：龋齿真恐怖，你们的牙齿里有没有长过龋齿呢？
师：如果我们的牙齿里有了龋齿，牙齿会有什么感觉？（很疼、不舒服）

附教学反思 大班健康活动教案：牙齿大街的新鲜事教案

附教学反思大班健康活动教案：牙齿大街的新鲜事教案