宝宝喜欢听哪些故事？( 二 )

幼儿美术教育目标的确立至少要考虑到儿童的发展、社会的需要和学科的性质三方面的因素。
从儿童的发展来看，主要是生理的成熟与心理的发展，前者有小肌肉的发育与手眼协调能力的发展，后者主要是认知、情感、技能的发展；
从社会需要来看，现代社会是飞速发展的社会，其变化日新月异，所以未来所需要的是富有创造力和思维能力的、身心和谐发展的人才；
从学科性质来看，美术是一门造型艺术，形式美和独创性是它的本质特征。我们认为幼儿美术教育的总目标应该是：
（1）通过对周围环境和美术作品中美的感受，培养幼儿对美的敏感性；（2）通过在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣，培养他们的审美情感的体验和表达能力，促进他们人格健全和谐地发展；（3）通过对多种美术工具和材料的操作，培养他们的审美表现力和审美创造能力。

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打算让孩子学画画的家长应该看看
在兴趣盎然不知不觉没有压力中学

【宝宝喜欢听哪些故事？】费曼，世界著名的科学家，诺贝尔物理奖获得者。
据说费曼小时候与其他儿童一样，没有什么特别的地方。要有特别的地方，那就是他接受的家庭教育方式。
当费曼还坐在婴儿椅上时，父母把带回的一堆各色小瓷片，叠垒成多米诺骨牌似的，费曼推动一边，它们就全倒了。他就把小瓷片重新堆起来，这时他父母就引导费曼变出复杂的花样：
两白一蓝、两白一蓝……让费曼接触什么是序列，是多么有趣的排列！这是费曼接触数学的第一步。
父亲还常让费曼坐在他的膝上，给他读《大英百科全书》里边的章节。当读到"恐龙"身高有25英尺，头有6英尺时，父亲为了让费曼直接感知、理解"25"、"6"的含义，打比方：要是恐龙站在门前的院子里，那么它的身高足以使它的脑袋凑着咱们这两层楼的窗户，但它的脑袋伸不进窗户，因为它比窗户还宽。父母的解释是费曼明白了：任何东西，都要琢磨出它们究竟在讲什么，实际意义是什么。
父亲总忘不了给费曼的随机教育。散步时，父亲指着一张枯黄的树叶说："这儿有一个C形的坏死地方，在中线开始比较细，在边缘时比较粗。并讲述了蝇下卵变成毛毛虫似的蛆，蛆以吃树叶为生，直到蛆变成了蛹，又变成了黄眼睛、绿翅膀的蝇，从树上飞走了，它又会飞到另一片树叶上去产卵。"费曼长大后，知道父亲说的细节未必都对，但是他父亲指出的那个概念却是生命现象中极有趣的一面：生殖繁衍是最终的目的，不管过程多么复杂，主题却是重复一遍又一遍，给费曼留下了深刻的印象。
费曼的父母还非常注意培养他好问、理解的习惯。
一天，费曼玩马车玩具，在马车的车斗里有一个小球，当他拉动马车时候，注意到了小球的运动方式。母亲就鼓励他，去问父亲提问："拉动马车时，小球往后走，马车停下时，小球却往前滚，这是为什么？"父亲就给他讲解物体运动、静止的惯性。在费曼稍理解时，父亲接着说："如果从边上看，小车的后板擦着了小球，摩擦开始的时候，小球相对于地面来说，其实还是往前挪了一点，而不是向后走。