怎样度过没有家人陪的暑假

“阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田，水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一条彩虹。什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸,盼望着假期，盼望着明天，盼望着长大的童年……”
罗大佑这首《童年》陪伴着无数人长大。今天的孩子不一定还会唱，但梦想总是一样的：蝉儿在唱了，暑假又到了，又可以跟着爸爸妈妈出门去玩了、约上小伙伴儿尽情去疯了，而最重要的是，再也不用天天背着那讨厌的沉甸甸的大书包上学了……
但在都市里，总有一些小朋友美梦难圆--因为每天一早，他们仍得像往常一样，背上书包随父母一起来到一个陌生的地方，做功课、读课外书、吃饭、午睡、继续做功课、自娱自乐，等父母下班后接回家，日复一日地度过漫长暑假的每一天。
这个地方叫做托管中心，近年来在广州等大都市里日益流行。因为在这些都市里，有太多的父母要上班而无暇顾及放了假的孩子。根据我们在广州市老四区(越秀、荔湾、东山、海珠)内进行的一次抽样调查显示，48.79%的家长没有时间接送和辅导孩子做功课。而已经选择了托管和正在考虑选择的家长高达54.93%—占受访者一半以上。
没有哪个孩子会心甘情愿到托管中心过暑假,但无奈之下，他们只好接受这种枯燥的暑假安排，同时努力“苦中作乐”：大家幼儿园不同、学校不同、班级不同、年龄不同，可反正闷得发慌，不如暂时做个朋友；中心一般以生活照顾为主,很少有相关的文娱设施，不过也不怕，一叠旧扑克牌、几颗旧棋子也可以乐在其中；要不然索性从家中带来玩具，互相交换也其乐无穷……
在我们的调查中，有53.63%的家长希望孩子在托管中心培养一下生活自理能力，没问题，他们这个心愿一般都能如愿以偿。可孩子们的心愿呢？他们想要一个有人陪的暑假、一个有爸爸妈妈牵着手的暑假，我们给了吗？
家长也有家长的无奈，但不论再怎么无奈，还是应该想方设法给孩子一个快乐的童年。不禁又想起《童年》那首歌。如果当年那个5岁的小男孩不是全家搬去台湾的宜兰而是搬来今天的广州，如果他的童年、他的暑假也是这样被托管的话，那么，不光不会有《童年》这首歌，恐怕也不会有罗大佑这个人了。
没人陪的暑假，我们自己玩儿。
不会吧？放假了还要测验？
爸爸妈妈不在，饭菜都不香。
爸妈说这里好，可以学会自理。
不一样的老师，一样的作业。
我什么时候可以回家？
这种暑假，不放也罢。

应如何来训练小调皮鬼
强化早教孩子会变“笨”

早期教育是父母们越来越关注的话题，但如今的早教越来越片面化，逐渐步入误区。市儿童医院体检中心脑象图室对本市和外地60名3--4岁儿童进行的早教效果抽样调查发现，接受过强化早教的孩子并没有想象中那么完美，不仅创造力和学习能力没有加强反而减弱，还失去了善良的天性和爱心品质。负责调查的杨俊丽主任表示，早期教育除了智力开发外，非智力素质的培养也是一项重要内容，急功近利的做法只能为孩子日后的成长埋下隐患。

强化早教让孩子失去正常能力
0--3岁是儿童大脑发育最重要的时期，最初的身体素质、智力发展、个性品质的形成都从这时开始，因此目前家长们已经越来越看重在这个时期对孩子进行早期教育。近期，市儿童医院体检中心脑象图室对儿童早期教育效果进行了抽样调查。调查中，专家们共选择了60名3--4岁的儿童，为了增加可比性，除本市的20名儿童外其余40名孩子均来自外省市。