四四拍的强弱关系是强 ， 弱 ， 次强 ， 弱 ， 所以我就利用第一拍跺脚 ， 第二拍拍腿 ， 第三拍拍手 ， 第四拍碰肩 ， 让孩子们在游戏中直观地了解了强弱关系 。在音乐教学中采用“游戏教学” ， 使幼儿对音乐课产生了浓厚的兴趣 。“游戏教学”培养了幼儿得多种能力 ， 更重要的是使孩子们得到了动口、动手、动耳、动眼、动脚、动脑等多种器官参与活动 。
真正使幼儿主动 ， 愉快地学习 ， 收到了非常明显的效果 。
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