四、评讲交流
1、我们来找一找，我们小朋友的画面里是不是都有讲礼貌的好宝宝呀？（讲评是否正确表现侧面人头部特征） 。
2、结合生活，鼓励幼儿在生活中也能做有礼貌的好孩子，多与他人打招呼 。
活动反思：
教幼儿学会语言交往礼貌用语 。中班幼儿我们要抓住生活中的小事让幼儿学会礼貌用语的重要性，在幼儿实践练习环节中，给幼儿一个实践练习的机会 。通过集体练习、个别练习，师幼、生生练习多种方式对幼儿使用礼貌用语加于巩固 。为幼儿创设不同的环境氛围进行榜样引导是提高幼儿交往的有效手段 。
不足之处：
课堂驾御能力不够，随机应变还不是很顺，整个环节层次不够明朗，但活动中小朋友还是很积极地参与，小朋友、老师都玩得很开心，活动在快乐中结束 。
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