中班健康小骑士教案反思主要包含了教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,发展平衡、跳跃能力,提高动作的协调性和灵活性,培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看小骑士教案吧 。
教学目标:
1、发展平衡、跳跃能力,提高动作的协调性和灵活性 。
2、培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力 。
3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护 。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神 。
5、加强幼儿的安全意识 。
教学准备:
1、椅子若干把(同幼儿人数) 。
2、一块较宽敞、柔软的场地 。
教学过程:
一、起做热身操:
我们要为了上马先做一下准备操 。(热身活动,5分钟)
二、教师带领幼儿进行各种椅子游戏:
(1)、"现在、音乐伴奏,师幼我们骑马去郊游吧 。我们上马 。"引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿骑马动作在场地内来回行进2-3次 。
(2)、"请小骑士们来表演一下你们会的马术 。"鼓励幼儿模仿马术做各种动作,如a)站在椅子上跳下,b) 站在椅子上分腿越过椅背跳下,c)单脚站在椅子上等等,鼓励幼儿合作游戏 。
(3)、"前面有一个小山坡,我们一起爬过去 。"让幼儿两人一组将椅子背靠背纵向并排 放置成"小山",进行"爬山"练习,(踏上椅面--跨过椅背--踏上另一椅面--跳下)然后将所有的椅子排列起来,引导幼儿一一跨过所有的"小山" 。
(4)、"我们来走独木桥 。"引导幼儿自由组合3人一组将椅子横向并排当作独木桥,进"走独木桥"的练习 。
练习一段时间后,引导幼儿将所有椅子并排放置在一起,练习走"长独木桥"1-2次 。
【中班健康小骑士教案反思】(5)、"这里还有超级独木桥,有一定的难度,小骑士们敢走吗?"引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥,并在上面行进 。如果幼儿行走有困难,可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴互相搀扶行进 。
(6)、(调整放松)"现在我们来玩一个走脚印的游戏 。"引导幼儿将椅背着地,把椅背与椅面之间当成马蹄印,沿"马蹄印"行进1-2次 。
三、教师带领幼儿进行放松活动:
"我们玩得真开心 。时候不早了,我们慢慢骑马回家吧 。"(幼儿做放松活动)
结束部分:
幼儿谈感受,谈本节活动的收获 。
教学反思:
活动中放手让幼儿尽情抒发、表现自己对活动的体验 。因此,对于幼儿在各项活动中的表现,哪怕是粗糙的、随性的,我都以表扬、鼓励为主,保持、强化幼儿对参加活动的兴趣 。整个活动幼儿的积极性都很高,通过情境活动,幼儿完全融入到 活动中 。可见,情境教学对于一幼儿教学的确有着不可低估的作用,但前提是我们教师必须从教学目标出发,合理地设计、利用它 。
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