4 - 3,7 - 6,2+7.厨样还可以编成:
7- 5+2 - 1+5+3 等等 。
1、幼儿分组尝试编式题 。
2、小组相互交换式题并进行破译 。
3、请你们把破译出来的、与黑板上号码一样的电话号码贴在黑板上 。
4 、小朋友还可以通过解电话号码解开爸爸妈妈的手机号,回家让爸爸妈妈帮忙试一下,好吗?
教学反思
1、 首先我感觉这一节课在孩子的认知上没有做到位,应该先让孩子认一遍数字,然后再进行加减法的运用,也许一些孩子会忘记一些数字,以后再做这节课的时候,我一定会注意的 。
2、 时间安排上,应该让大多数孩子进行尝试,这样也许会更好 。
3、 如果是做公开课,可以让和别的老师进行交流,这样效果会好一些 。
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