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大班美术活动热闹的大街教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过欣赏照片感知大街的热闹气氛,大胆想象创作,促进幼儿动手操作的能力,体验创作画的乐趣,合理布局画面,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看热闹的大街教案吧 。
活动目标:
1.通过欣赏照片感知大街的热闹气氛,大胆想象创作,促进幼儿动手操作的能力 。
2.体验创作画的乐趣,合理布局画面 。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识 。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力 。
5.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐 。
活动准备:
1.PPT课件( 大街照片)、音乐
2.大街背景图
活动过程:
(一)欣赏图片,用谈话的形式引导幼儿感受大街的热闹气 氛 。播放PPT课件,让幼儿通过对照片的观察,调动已有知识经验,感受大街的热闹气氛
1.师:星期天老师逛街,还拍了照片,小朋友看看,这条大街上你们看到了什么?你觉得怎么样?(启发幼儿说出大街热闹的场面)
2.师小结:大街上有各种各样的商店,汽车来来往往,路边还种了许多花草树木,有许多人在高高兴兴地逛街,真热闹啊!
(二)出示背景图,激发幼儿创作欲望 。
比较课件和背景图的异同 。
(1)师:今天老师带来了一幅画,画上也是一条大街,小朋友和刚才照片上的大街相比有什么不一样?(引导幼 儿说出 背景图冷清的场面 。)
(2)师:那你有什么办法使大街热闹起来呢?(引导幼儿想象、讨论使大街热闹的方法 。)
(三)、教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作,绘画大街热闹的场景 。
(四)评价欣赏幼儿作品 。
1.幼儿介绍自己的作品,共同欣赏,体验自我创作画的乐趣 。
2.教师小结,表扬鼓励幼儿 。
(五)活动延伸
活动反思:
【大班美术活动热闹的大街教案反思】本节活动很适合我大班幼儿的年龄特点,这节教学活动最适合几天教学,在组织活动中每位幼儿都很积极,并积极举手回答问题,原来不爱表现的幼儿也都乐意融入到活动中去,看见他们的积极与开心,我感到无比的欣慰 。在活动中使用PPT课件,使幼儿有一种身临其境的感觉,都争着发表自己的想法 。本次活动遵循生活化原则,贴近幼儿生活,我先让幼儿观察大街的热闹画面,让幼儿充分感受大街的热闹和繁华,了解大街上的景物在画面上的布局,为幼儿创作时埋下伏笔,有效的提高幼儿的创作欲望 。
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