附教学反思 小班主题活动教案:送饼干教案


附教学反思 小班主题活动教案:送饼干教案

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小班主题活动送饼干教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,以游戏的形式巩固圆形、正方形、三角形,能正确说出图形名称,学习按不同图形的形状、大小进行分类,发展幼儿的观察力和小组合作能力,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看送饼干教案吧 。
活动设计背景
孩子在刚进入小班时,对简单的几何图形的混淆不清,通过让孩子在游戏中对不同形状的饼干进行分类,来巩固对图形的认识 。为每组幼儿准备可操作的活动材料,让每个幼儿都参与操作的机会,最后通过乘坐火车的游戏让幼儿再次巩固对图形的认识 。
活动目标
1、以游戏的形式巩固圆形、正方形、三角形,能正确说出图形名称,学习按不同图形的形状、大小进行分类 。
2、发展幼儿的观察力和小组合作能力 。
【附教学反思 小班主题活动教案:送饼干教案】3、培养幼儿思维的准确性,以及对数学活动的兴趣 。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 。
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得 。
教学重点、难点
能正确说出图形名称,学习按不同图形的形状、大小进行分类 。
活动准备
1、小兔、小猪、小猫图片各二张 。
2、各种图形饼干若干 。
3、画有(圆形、三角形、正方形)写有数字的车票若干 。
4、磁带一盘 。
活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节 。注:重点表述基本环节)
活动过程:
(一)以游戏的口吻,引起幼儿兴趣
1、师:小朋友你们看,今天谁来我们班做客了?
师:噢,是兔妈妈带着小兔宝宝,猪妈妈带着小猪宝宝,还有猫妈妈带着小猫
宝宝来了,你们高兴吗?那好吧,我们向小动物们问声好,小动物你们好!)
2、师:小动物来做客,你们喜欢送什么礼物给它们呢?(幼儿回答)
(二)复习认识圆形、正方形、三角形、
1、师:你们看,老师准备了一盘饼干 。(教师出示一盘有各种图形的饼干)
2、师:咦,盘子里的饼干是怎么样的?它们都有哪些不同?
(师:噢,我准备的有大的、小的圆形饼干;有大的、小的正方形饼干;还有大的、小的三角形饼干)
3、师:小动物们见了这些饼干很高兴,都说自己喜欢吃其中的一种图形饼干,它们到底喜欢吃哪一种呢?那就要请你们看一看,想一想 。我已经为你们每人都准备了一盘饼干,现在请你们看看盘子里都有哪些图形的饼干,想一想该送给哪只小动物?好,小朋友我们一起给小动物送饼干吧,送到小动物的盘子里 。
4、师:我们给小动物送了那么多的饼干,不知道小动物会是怎么说的,让我们来听一听好吗?
(录音:小朋友好!谢谢你们给我们送了那么多好吃的饼干,不过有些小朋友送的饼干还不是我们最喜欢吃的 。那么,你们想知道我们最喜欢吃哪一种饼干吗?哈哈!问题可简单啦,只要看看我们的嘴巴就明白啦 。)
5、师:小动物怎么说呀?小动物告诉如果想知道他们喜欢吃哪一种饼干只要看看什么就行啦?
那么兔妈妈喜欢吃哪一种饼干?(喜欢吃大的圆形饼干)
兔宝宝喜欢吃哪一种饼干?(喜欢吃小的圆形饼干)