大班语言《变色的房子》教案反思


大班语言《变色的房子》教案反思

文章插图
大班语言《变色的房子》教案反思主要包含了教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,学习用完整、连贯的语言表述小猪征询朋友意见的过程,懂得房子一年四季会变化不同景色的原因,学习复述故事,能大胆发言,大胆表达,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看《变色的房子》教案吧 。
教学目标
(1)学习用完整、连贯的语言表述小猪征询朋友意见的过程,懂得房子一年四季会变化不同景色的原因 。
(2)学习复述故事,能大胆发言,大胆表达 。
(3)感受与同伴之间互相帮助,互相合作的乐趣 。
(4)鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动 。
(5)鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解 。
教学准备
(1)小动物图片及故事场景图片
(2)四季房子特征图片、故事VCD
教学过程
1、以谈话的形式引出课题 。
(1)小猪盖了一座新房子,它想给房子刷上漂亮的颜色,可是刷什么颜色好呢?小猪一时拿不定主意,小朋友你们说说自己的想法,给小猪想想办法 。
(2)幼儿发言,讨论,谈自己的看法 。教师总结,肯定孩子的想法 。
(3)有一群小动物也知道了这事,也都来给小猪出主意了,下面我们就来看看小动物们出的是什么主意吧 。
(4)看VCD的前半部分,初步了解故事前半部分梗概 。
哪些动物给小猪出主意?他们提出了什么建议?
(5)再看VCD的前半部分,着重学习表述小猪征询朋友意见的过程 。
小羊说:“咩—,漆上绿颜色吧,绿油油的很好看 。”
小兔蹦蹦跳跳地说:“不不不,漆上白颜色吧,雪白白的很好看 。”
小鸭说:“嘎嘎嘎,不,不,漆上黄颜色吧,黄澄澄的很好看 。”
公鸡说:“喔喔喔,我说呢,漆上红颜色吧,红彤彤的很好看 。”
(6)教师在黑板上贴上图谱,让幼儿来练习说这几句话 。
(7)幼儿个别练习、集体练习,边说边做动作,基本掌握这几句话 。
教师小结:小猪盖了一座新房子,他想给房子涂上漂亮的颜色小羊说绿色的房子很好看,小鸭说黄色的房子很好看公鸡说红色的房子很好看,小兔说白色的房子很好看 。小猪都不满意,最后小猪终于想出了好办法 。小朋友们你们想不想知道小猪到底想的是什么好办法呀?
2 、看VCD的后半部分,让幼儿认识春夏秋冬四季和它们的颜色 。
(1)提问:小猪找谁一起想办法?小鸟帮助小猪做了什么事情?
(2)小猪的房子在春、夏、秋、冬分别是什么颜色?为什么?
(3)教师在黑板上出示房子四季不同的图片,让幼儿分别讲述四季的特征及房子的不同颜色 。
春天,种子发芽了,屋顶上盖满了绿叶子,真是漂亮极了 。
夏天,新房子周围开满了小黄花 。
【大班语言《变色的房子》教案反思】秋天,房子附近的树挂满了红色的果子 。
冬天,新房子屋顶及树枝上铺满了白白的小雪花 。
(4)幼儿学习故事中小动物的对话,和房子四季不同的特征 。
(5)幼儿分角色朗读故事 。
教师小结:
小猪盖房子,很多小伙伴都出了主意,引起了小猪无限的想象力,不过实际的想法必须克服困难,于是小猪请小鸟弥补自己不能登高的缺憾,于是建造了春夏秋冬四季交替而变换不同颜色的美丽房子 。
3 、讨论:这个故事告诉了我们什么?我们以后怎样团结协作,帮助伙伴克服困难?