附教学反思 小班音乐活动教案:打电话教案


附教学反思 小班音乐活动教案:打电话教案

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小班音乐活动打电话教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动重点难点,活动过程,教学反思等内容,用自然的声音演唱歌曲,并边唱歌边表演歌曲,愿意唱歌和表演,体验与同伴打电话的乐趣,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看打电话教案吧 。
活动目标
1.用自然的声音演唱歌曲,并边唱歌边表演歌曲 。
【附教学反思 小班音乐活动教案:打电话教案】2.愿意唱歌和表演,体验与同伴打电话的乐趣 。
3.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐 。
4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力 。
5.在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演 。
活动准备
播放机、音乐光碟、玩具电话一部 。
活动重点难点:
活动重点:学会用自然声音唱歌 。
活动难点:能根据音乐的节拍边唱边做相应的动作 。
活动过程
1.练声曲(C——D调)
2.完整的欣赏歌曲 。
(1)教师有表情的演唱歌曲,幼儿倾听,感受歌曲中的情趣 。提问:这首歌曲的名字叫什么?歌曲里的两个小朋友在做什么?他们说了什么?(2)教师跟随音乐再次演唱歌曲,并伴随开心,快乐的表情及动作进行表现 。
3.理解歌词
(1)教师有表情的朗读歌词,边朗诵边用肢体动作表演,帮助幼儿理解歌词内容 。
(2)听音乐,教师带领幼儿随音乐节拍朗读歌词 。
(3)听音乐,教师带领幼儿边唱边做相应动作 。
4.学唱歌曲 。
5.歌表演 。
(1)集体完整 。(引导幼儿跟随音乐旋律、节奏,大胆用动作表现歌曲)
(2)玩游戏:打电话 。师幼同玩或幼儿结伴玩 。(参考幼儿园教育指导用书)
教学反思:
本次活动主要是老师通过肢体动作表演,帮助幼儿熟悉歌词,学唱歌曲,并能在大家面前用轻快的声音来演唱歌曲 。活动部分,我就通过出示玩具电话来激发孩子的兴趣,接下来我边放音乐,幼儿边唱边做相应的动作,帮助幼儿熟悉旋律理解歌词,也很好的为下一个表演的环节做铺垫 。由于是以肢体动作表演的方式来进行,加上这首歌曲歌词简单,旋律朗朗上口,孩子们很快的就掌握了歌曲的内容,整个活动一气呵成,环节衔接顺畅,活动气氛非常活跃,达到老师预设的目标 。
1、应该通过情景表演的方式利用手偶来帮助孩子们理解歌词,孩子们应该会更加感兴趣的 。
2在请个别孩子上来进行演唱的时候,虽然请上来的孩子表现都不错,但是这也是比较有局限性,不能够让每位幼儿都能参与到活动中,因此课后觉得或许可以让孩子自由结伴进行边表演边演唱,这样才不会造成上面的孩子在表演,下面的孩子无事可做 。