宝宝大脑里的“语言地图”,是需要被激活的!

宝宝什么时候开始说话,取决于孩子的生活环境,周围的环境能带动孩子说话的本能,增加和孩子之间的互动,培养出一个“小啰嗦”!
小奶娃确实很多时候让人手足无措 。吃喝拉撒睡都靠猜,更不要说哼哼唧唧的“婴语”了 。所以,其实和小宝宝互动是需要一些技巧的 。
来看看在娃1岁前,你是不是做到了这些:
1、碎碎念,你做了吗?
我一个朋友家,奶奶带孩子,奶奶不爱说话 。朋友两口子又是朝九晚五,顾不上 。孩子总是在这样的环境里,一直到两岁半,还不说话时,大人们才着急了 。后来,到了上幼儿园的时间,因为说话问题,只能推迟上学 。
语言学家们的研究发现,婴儿大脑的学习须以人际互动为前提 。宝宝沉浸在周围各种各样的声音中,记忆这些声音,让自己发出的声音与他们频繁听到的声音匹配 。如果没有足够的声音刺激,宝宝的语言很难进入下一阶段的发展 。
2、宝宝看到你的脸了吗?
妈妈们有时可能没意识到,和宝宝说话的方式不对 。

宝宝大脑里的“语言地图”,是需要被激活的!

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因为工作很忙,我很珍惜和OK在一起的时间,只要一有时间我就喜欢带着他到处转 。我会看着他的小脸跟他说东说西 。OK很喜欢,以至于后来,有时我说话时没看他,他就会抗议我不专心 。
【宝宝大脑里的“语言地图”,是需要被激活的!】婴儿通过注视父母的眼睛获取关键的社会线索 。
一个研究表明,出生后头两年中,幼儿如能跟随成人目光的指向,那么他们所掌握的词汇会比不能跟踪目光移动的儿童更多 。举个例子,妈妈说苹果,同时看看苹果,宝宝会注意到妈妈这个细微的动作,把“苹果”这个词和“苹果”这个水果联系起来 。所以,让孩子看到你的脸非常重要 。
3、有没有用愉快的语调重复外星语?
如果我们能制造一些愉快的互动,宝宝会更有兴趣发音 。就像OK小时候那个漂亮阿姨一样跟宝宝唠嗑,“宝贝吃饱了是吧?”“宝宝开心了是吧?”……OK就好开心,好像这个阿姨特别理解他一样,嗯嗯啊啊没完没了 。
虽然,宝宝说出来的可能是外星语“婴语” 。我们跟着重复,宝宝会留心你的发音,并把发音记在他的语言地图里 。
4、给东西命名了吗?
带OK出去遛弯,我们会指着花朵,对宝宝说:“宝宝,这是花 。”OK睡醒了,会跟他说:“宝宝醒了,宝宝穿衣服啦!”基本一天到晚,所有的事都在念念念念 。因为看到花朵、衣服的东西听到声音,宝宝就能逐渐理解这些词的含义 。
有时,也要细心观察孩子跟我们是不是在一个点上 。OK有次玩一个小火车,一直跟他说“宝宝,火车”,但OK没反应,后来发现他一直在看小火车里的小人 。
所以,让宝宝来引导互动的过程 。重复命名,宝宝脑袋里的词汇量就越大 。宝宝从中学到语言线索越多 。
5、图片、绘本有没有读起来?
一个朋友说,在她家宝宝6个月时,买了一套口袋书,给宝宝念的时候,他都很专注 。到宝宝11个月时,绘本已经撕了好几套了,但她家宝宝说话也很早,而且词汇量超丰富,经常爆出一些“金句” 。
绘本和图片可以帮助孩子了解每个东西都有名字这件事 。图像简单的动物卡片或者绘本都可以给宝宝拿来讲 。不要觉得太早,抱着宝宝指着书或卡片里的猫咪、小鸡、小鸭……可以扩充宝宝的词汇量,对宝宝学习语言很有帮助噢 。
6、有没有锻炼宝宝的口腔肌肉?
还有一位朋友说,她家孩子两岁半时说话吐字还不清楚,外人都不懂 。她很着急,带宝宝去检查结果 。医生说:“宝宝完全没问题 。”后来才知道,是她给孩子吃的东西太过精细,孩子的口腔肌肉锻炼不足,咀嚼能力没有发育好造成的 。