科学方面：
1、情感培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，对自然环境中的科技产品的广泛兴趣，能自己发现问题，提出问题，寻求答案 。使幼儿主动参与科学探索和制作活动 。
2、使幼儿能主动运用多种感官、发展观察力，会使用各种科学工具，如测量方面的能用完整的语言与同伴进行讨论，交流和分享，会进行制作活动 。
3、帮助幼儿初步了解不同环境中的动、植物其与环境的相互关系 。向幼儿技术介绍周围生活中的环境污染和人们保护生态的活动，引导幼儿探索自然现象 。
社会方面：
1、在活动中，学习评价自己和同伴 。
2、理解并遵守集体生活的各向规则，增强规则意识 。
3了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观，主要物产，传统节日及重大变化等，萌发爱家乡的情感，初步接触不同地域，不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点 。
4、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动 。
5、初步了解小学生活，产生入学愿望 。
艺术方面：
1、能大胆地用绘画，制作等方式表达自己的感受和体验，学习表现物体的基本部分和主要特征，喜欢欣赏艺术作品 。
2、能有目的地安排画面，表现一定的情节，喜欢用各种材料 。工具，方法进行制作和拼装 。
3、能完整地唱好歌曲，学习用多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作 。能较自然地随音乐做多种动作，喜欢用打击乐器和身体动作来表现力度 。
4懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐 。
三、着重幼儿学习能力的培养
1、培养幼儿的自理能力，整理自己的书包、笔盒，折叠被褥，摆放鞋袜等 。
2、督促幼儿正确的坐立行姿势，继续保持认真倾听别人讲话的好习惯 。
3、遵守集体规则，上课能认真听老师讲课，细心听讲，认真思考 。
4、开展“小桌长”活动，为同伴服务，督促同伴安静地做作业 。
5、开展“今日我主播”活动，内容包括（儿歌谜语、小故事等），提供幼儿发展表达能力的机会 。
四、家长工作
1、主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步 。
2、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候 。
3、通过电话等方式，及时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流 。
4、充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致 。
5、邀请家长参加开放日和元旦活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系 。虚心听取家长的意见，建议，并合理改进 。
五、班级特色
经过上个学年剪纸特色活动后，班级幼儿小手运用剪刀的水平有了很大的提高，能力强的幼儿能剪如小猫胡须等细致的图案 。通过将幼儿作品布置班级，幼儿对剪纸兴趣很高，这个学期我们将继续开展剪纸活动，并将活动细致化、生动化，让活动更加有趣 。
六、学期主题
（一）春天来了
（二）我要上小学啦
篇三：幼儿园教师工作计划一、教学要求
作为英语代课老师，首先我们要严格要求自己并做到以下几点：
1、不断提高自身专业技能，每天都坚持英语口语的练习，并渗透到微课程和潜课程当中去 。
2、为了提高自身的业务素质，我们要求英语教研组的老师轮流上报英语优质课的观摩课，到时候大家一起观摩和学习 。

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