9.结束部分：欢庆舞 。师生在音乐伴随下自由舞蹈 ， 展示自我独特魅力 。
活动反思
大班美术活动《特别的我》在进行中 ， 教师首先请幼儿玩游戏《木头人》 ， 在不同风格的音乐中,引导幼儿大胆的表现出自己的肢体语言:如:女孩子优美舒展的动作和男孩子阳刚的动作 ， 展示不同动作的魅力 。艺术是相通的 ， 音乐带给幼儿创作的灵感 ， 音乐让幼儿放飞心灵 。
然后7名小模特摆出不同的姿态 ， 其余幼儿分组进行人体形态的描画：有的画头部 ， 有的画肢体 ， 孩子们都快乐的忙碌着 ， 沉浸在集体的创作中 。美术创作欣赏是十分重要的环节 ， 教师首先请幼儿的欣赏大幅作品 ， 激发幼儿创作的欲望 ， 点燃想象的火花 ， 启发幼儿大胆 ， 自由的运用线条、图案和色彩去装饰画面;在结束环节 ， 幼儿欣赏同伴的作品 ， 共同分析各组的人物动态在是否清晰 ， 装饰的图案是否完整 ， 运用的色彩是否干净、漂亮 。
最后的欢庆舞让孩子的成就感达到高潮 ， 将艺术创作中的兴奋给予淋漓尽致的释放 。
在短短的35分钟内 ， 孩子们在音乐和舞蹈的的伴随下 ， 充分利用多种材料 ， 大胆的创作 ， 齐心协力共同完成了7张色彩鲜艳 ， 风格迥异 ， 视觉效果强烈的巨幅作品 。通过自身行为体验艺术 ， 在游戏的情境中收获到快乐 ， 体验自豪感和成就感 ， 分享成功的经验 。

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