小班数学活动教案:朋友多又多教案


小班数学活动教案:朋友多又多教案

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小班数学活动朋友多又多教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,根据物体的用途,尝试匹配相关物体,能仔细观察,发现能匹配的两个及两个以上的物体,感受相关物体之间的关系,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看朋友多又多教案吧 。
活动目标
1、根据物体的用途,尝试匹配相关物体 。
2、能仔细观察,发现能匹配的两个及两个以上的物体,感受相关物体之间的关系 。
3、能用语言简单讲述物体匹配的理由 。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣 。
5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐 。活动准备
1、关于演示、讲解的白板课件 。
2、幼儿操作材料:分类盒、操作卡、记号笔、小图片若干 。
活动过程
一、情景导入,引起幼儿兴趣 。
师:今天我们去看看小兔,好吗,呀原来还有这么多客人老师也来看小兔啊,我们和他们问个好吧 。(朋友老师好)
师:小兔你怎么了?放出声音:我的房间太乱了,不知道怎么整理,小朋友能帮我把房间的东西两个两个好朋友放在一起吗?好,我们一起来找一找吧 。
二、整理房间,用简单话说原因 。
师:被子放哪里?(小床上)为什么呢?(我们汤在床上睡觉要盖被子 。)毛巾和脸盆放在一起,洗脸的时候要用到毛巾和脸盆 。雨伞和雨鞋放在一起,下雨的时候要用撑雨伞,穿上雨鞋 。围巾和手套放在一起,冬天天冷,我们围上围巾戴上手套,会很暖和 。你们帮小兔的房间里的东西都找到了好朋友,整理的好干净呀 。小兔可开心啦,送来了两份礼物 。
但是两份礼物都要找到朋友才能得到哦 。
三、出示材料,明确操作要求 。
师:
第一份礼物:智慧盒 。
盒子里的宝贝可贪玩了,找不到好朋友,也不认识回家了,请帮他们找到好朋友再送他们回家 。你想先帮谁找朋友呢?小勺小勺的家在哪里?插在智慧盒的面 。那她的朋友是谁,应该放哪里呢?放在小勺的下面 。(为什么碗是调羹的朋友呢?因为吃饭的时候要用到碗和调羹 。)谁再来找一找 。还有的我们自己想办法做出来,找到好朋友,送他们回家看看我们能不能得到这份礼物 。
师:
第二份礼物:聪明卡 。
我们看看聪明卡的这边有什么?这边又有什么?这边的宝贝要找对面的宝贝做朋友 。我们应该怎么办呢?哦我们把他们的小手一拉,就是好朋友啦 。衣服找到朋友了,真开心,那椅子、电视机、帽子你们能帮他们找到吗?找的时候还要说说为什么他们是好朋友 。
四、幼儿操作,巩固已学知识 。
师:小兔送得两份礼物真有意思,小朋友很想得到吧,请四个小朋友上来找,其他小朋友选一份礼物找出好朋友吧 。可以和坐在后面的大朋友说说,你帮谁找到了朋友 。(请两个小朋友上来操作 。)
五、教师讲评,扩展经验 。
师:智慧盒、聪明卡上的宝贝都找到好朋友了吗?我们一起来看一看吧 。这份有意见吗?找到对吗?这张卡上的宝贝怎么还有没有找到呢?谁来找一找呢?原来有些东西不只有一个朋友,他们还有很多好朋友呢 。
六、小结 。
【小班数学活动教案:朋友多又多教案】师:两份礼物都完成了,那我们带上小兔送的礼物再到教室里和其他好朋友说一说,好吗?和客人老师、小兔再见吧 。