在活动的第二个环节中我创设一个可选的阅读环境让幼儿进行自主阅读 。孩子们在这一环节中带着问题“小狗会想什么办法呢？”自主的选择阅读感兴趣的图片 。从幼儿的活动情况来看，孩子们在宽松、自由的氛围中能积极自主地与图片进行互动，并构建自己对图片的理解，可见在集体教学中给予幼儿足够的自主权，不仅能尊重幼儿的喜好，而且还能为不同能力、不同思维方式及习惯的幼儿，依据自己的经验构建自己独特的阅读感受 。
当然，由于幼儿阅读经验的贫乏，幼儿在基于自身经验基础上获得的阅读感受可能是零散的、片面的，但幼儿其不同于他人的阅读个性却正是在这种点滴积累中不知不觉地成长和发展起来的 。
【中班语言好吃的葡萄教案反思】『本①文①来源，未经允许不得转载！』
- 大班语言扩编句子教案反思
- 排骨闷饭的家常做法 排骨闷饭这样做才好吃
- 中班音乐郊游教案反思
- 小班语言活动树伞教案反思
- 中班美术活动《有趣的刻画》教案反思
- 附教学反思 中班游戏活动教案：我长大了教案
- 中班健康袋鼠跳教案反思
- 中班主题《买菜》教案反思
- 中班主题《三只蝴蝶》教案反思
- 蒜炒茶干的家常做法 蒜炒茶干怎么做好吃