经过慢慢的练习，最终也做出了漂亮的菊花 。
在孩子操作的过程中，我也参与到幼儿的活动中去，对幼儿进行示范、观察幼儿的制作过程，当幼儿遇到困难需要我的帮助、点拨时，就与其一起迎接困难、解决困难 。这样，既可以减少幼儿在活动中对教师的依赖性，也可以增强幼儿双手的灵活性，而且还可以培养幼儿在遇到困难时如何解决 。当孩子们将自己做的菊花拿在手里，自豪地说：“这是我做的 。
【附教学反思 大班美术活动教案：美丽的菊花教案】”这时是他们最高兴的时候，因为这时他们的价值得到了体现，体验到了成功的乐趣 。
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