活动反思:
中班幼儿的思维主要依据具体事物的形象和对它们的联想,而且多是在动手玩乐中进行思维 。所以本次活动借助中班孩子比较熟悉的树,在游戏、观察、制作中多角度地引领发现并产生突发奇想,有利于提高动手能力,培养幼儿的自信心,还能培养良好的学习、思维习惯,可谓一举多得 。
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