小班音乐活动高高兴兴上幼儿园教案反思


小班音乐活动高高兴兴上幼儿园教案反思

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小班音乐活动高高兴兴上幼儿园教案反思主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动开始,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,在感受歌曲的基础上,熟悉歌曲的旋律,初步学唱歌曲,教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看高高兴兴上幼儿园教案吧 。
活动目标:
1、在感受歌曲的基础上,熟悉歌曲的旋律,初步学唱歌曲 。
2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹 。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 。
4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围 。
5、体验歌唱活动带来的愉悦 。
活动重难点:
重点:学唱歌曲
难点:按节奏自然地跟唱 。
活动准备:
玩具:小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带 。
活动开始:
1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下,拍手进教室 。老师:“小朋友们,让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧!”
2、教师出示玩具小白兔,并示范唱歌曲《我上幼儿园》 。老师:“今天,小白兔又高高兴兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱,我们听听它在唱什么歌?”“你们听到小白兔在唱什么吗?”
3、出示小鸭、小猫,并示范唱歌曲第二遍 。老师:“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱 。”
活动过程:
1、逐一出示图片,激发幼儿兴趣 。
(1)教师作小鱼游的动作后出示图片:“这是谁游来了呀?”、“它爱在哪儿游呢?”,幼儿回答后,放入背景图中 。
(2)教师作小鸟飞的动作后出示图片:“这是谁飞来了呀?”、“谁知道它应该放在哪儿?”,说着放入背景图中 。
(3)他是花儿的好朋友,它是叫什么?请幼儿上台来贴 。
(4)听――,猜猜它是谁?“咩――,咩――”请幼儿上台来贴,及时表扬 。
2、出示“小朋友”图片 。老师:“小朋友爱上哪儿呢?为什么?”
3、欣赏儿歌 。老师:“老师教大家一首儿歌,大家听听儿歌里唱了些什么?”
【小班音乐活动高高兴兴上幼儿园教案反思】4、边做动作边念儿歌,要求读准音 。
5、集体朗诵儿歌,要求有表情、动作,有节奏地朗诵儿歌 。
活动延伸:
歌曲《我爱我的幼儿园》 。
活动反思:
通过本次活动,幼儿抵触幼儿园的情绪逐渐消除,会不由自主的融合到教师组织的集体活动中,会和小朋友沟通,会主动接触教师,并表现出喜欢的态度,这是得到的收获 。