用孩子喜欢的情景表演,选择孩子身边熟悉的生活情景为题材,让幼儿进行热烈的讨论,取得很好的效果 。游戏《判断对错》我采用分组比赛的方法来组织的,幼儿兴趣浓厚,非常投入 。整个学习过程中,师幼之间是平等的,氛围是宽松的,学习是快乐的 。当然,活动中可能会出现孩子不知道用语言如何表达自己的意思的状况,需要我发挥教学机智,及时引导 。
本次活动符合幼儿的年龄特点,力求形成探究式的师幼互动,较好的贯彻了《新纲要》 。
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