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大班社会活动交通标识教案反思主要包含了活动目标 , 活动准备 , 活动过程 , 活动反思等内容 , 能够说出一些重要交通安全标识的名称 , 了解各种标识的图案、意义 , 知道标识给人家生活带来的好处 , 适合幼儿园老师们上大班社会活动课 , 快来看看交通标识教案吧 。
活动目标
1、能够说出一些重要交通安全标识的名称 。
2、了解各种标识的图案、意义 , 知道标识给人家生活带来的好处 。
3、体验游戏时的愉悦情绪 。
4、使小朋友们感到快乐、好玩 , 在不知不觉中应经学习了知识 。
5、遵守社会行为规则 , 不做“禁止”的事 。
活动准备
一些重要交通标识的卡片若干、黑板一块、布一块、标识相应字卡若干 。
活动过程
一、游戏导入 。
指导语:今天 , 我们一起来玩个交通小游戏 。想玩吗?告诉我!可以使用什么交通工具(……)好!(可选择你喜欢的交通工具)出发喽!
带领幼儿在教室内走一圈 , 然后回到自己的位置上 。
小结:告诉我 , 如果我们真的是走在或者你们在马路上开车的话 , 能随便开 , 随便走吗?
二、认识标识
指导语:瞧!老师这有很多交痛标识图片 , 谁说说 , 你都认识哪些?(掀开布 , 幼儿自由说)
指导语:我们现在一个个来认识 。
(逐一认识并解释其主要作用)
请幼儿说说认识的标识 , 指出标识并说说标识的名字 , 把字卡贴在相应的标识卡片下面 。
三、走迷宫图
指导语:好了 , 罗老师现在要给我们变一个魔术了 , 看看 , 你们还记得这个标识叫什么名字吗?(一名助教老师:罗老师 , 站在黑板后面 , 老师随意的逐一复习标识的名字 , 再认一认标识 , 幼儿回答对一个随即往后传给罗老师 , 罗老师在黑板后用标识卡片拼出一幅迷宫图)
指导语:瞧!罗老师给我们变出了一幅迷宫图 , 哦 , 小朋友你们想去这个开心乐园玩吗?那必须通关啊 , 我们一起闯关吧!(把迷宫图路线上的标识逐一认识就可算通关)
四、认识其它标识
指导语:今天我们认识了一些交通标识 , 生活中还有很多标识 , 谁说说你还见过哪些?在什么地方见过?
教师可出示几张标识(如:麦当劳、08年北京奥运会会徽等)
五、游戏
指导语:谁能快快的说出我手里拿的是什么标识 , 我就请他向我迈进一步 。
活动反思
本次活动通过让幼儿看看、说说、做做 , 是幼儿了解了标识的不同含意 , 并学会了运用标识 , 知道交通安全的重要性 , 我们的生活中离不开标识 , 使幼儿在生活中养成注意观察周围事物的良好习惯 , 让幼儿知道我们必须要遵守交通安全秩序 。
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