小班数学活动比较多、少教案反思


小班数学活动比较多、少教案反思

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小班数学活动比较多、少教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少,学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看比较多、少教案吧 。
活动目标:
1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少 。
2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能 。
3、培养幼儿比较和判断的能力 。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣 。
5、发展幼儿逻辑思维能力 。
活动准备:
演示用教具:贴绒娃娃8个,猫7只,鱼6只 。幼儿操作材料:
盆子1只,8个娃娃的卡片1张,纸剪苹果7个,帽子7顶 。
活动过程:
【小班数学活动比较多、少教案反思】一、引出课题 。
(一)首先将8个娃娃排成竖行 。
师:今天娃娃来到我们小一班作客,有多少娃娃呀?幼:许多 。演示提问。
二、演示提问 。
(一)将7只猫一一对应并置在娃娃右边图
师:她们养了许多猫,那娃娃和猫是不是一样多?幼:
一样多(见图示)
(二)启发幼儿说出娃娃多1个,猫少1只 。
师:请小朋友想一想,怎样才能使娃娃和猫变成一样多呢?(添1只猫或减少1个娃娃)娃娃要回家了,小朋友们和娃娃说:“再见” 。
(三)启发幼儿说出猫多1只,鱼少1只,并想办法使猫和鱼的数量一样多 。
师边演示边提问:请猫吃鱼了哦,1只猫吃1条鱼(将鱼一一对应并置在猫的右边,如图二)比一比猫和鱼是不是一样多?猫多1只,鱼少1只)怎样才能使猫和鱼变成一样多?
三、 操作活动 。
1、请小朋友把盆子中画有许多娃娃的卡片拿出,给娃娃分苹果,把苹果一个对一个地摆放在娃娃的下面,比一比,娃娃和苹果是不是一样多?幼:
(不一样多 。)
2、启发幼儿说出娃娃所1个,苹果少1个 。用什么办法使娃娃和苹果一样多呢?
3、给娃娃戴帽子 。
1个娃娃戴1顶帽子,一个对一个地放在娃娃的上面,比一比,娃娃和帽子是不是一样多?(娃娃多,帽子少)怎样才能使它们变成一样多呢?(老师再给每个幼儿1顶纸剪的帽子)
活动反思:
这节课,我通过这些环节的教学设计指导幼儿观察游戏操作,获取新知,在教学过程中让幼儿动眼,动手,动脑为主的学习方法,是幼儿学习有兴趣,学有所获 。