小班音乐活动毛毛虫啃苹果教案反思


小班音乐活动毛毛虫啃苹果教案反思

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小班音乐活动毛毛虫啃苹果教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感受并学习歌曲中毛毛虫啃苹果的有趣声音和节奏,能够快乐地演唱,在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看毛毛虫啃苹果教案吧 。
活动目标:
⒈感受并学习歌曲中毛毛虫啃苹果的有趣声音和节奏,能够快乐地演唱 。
⒉在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣 。
⒊感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 。
⒋对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐 。
⒌通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围 。
活动准备:
⒈事先布置活动室场地:
2个盆子外形 。
⒉歌曲音乐、毛毛虫玩具、大小种不同的苹果图片 。
活动过程:
㈠有趣的声音导入,幼儿初步感受毛毛虫啃苹果的节奏
⒈毛毛虫角色导入
师:今天,老师请来了一位朋友,它是谁呢?(毛毛虫)我们来听一听它在做什么?
⒉结合图谱,感受并模仿歌曲中毛毛虫啃苹果的有趣声音和节奏
⑴听录音毛毛虫声音的有趣:咔吱︱咔吱︱咔吱咔吱咔吱 。
师:毛毛虫吃东西的时候发出了什么奇怪的声音?
⑵出示节奏图谱,幼儿听辨节奏的快慢 。
师:咔吱是怎么念的,有没有什么不一样?我们再来听一听 。
⑶幼儿学念有趣的声音 。
(2遍)
师:我们也来跟毛毛虫一起吃一吃东西吧 。
㈡幼儿学唱歌曲,并能够快乐地演唱
⒈幼儿讨论
师:我们听了这么久毛毛虫吃东西的声音,那你觉得毛毛虫在吃什么好东西呀?
总结:你们知道这么多水果呀,那我们一起来听听毛毛虫到底吃了什么吧 。
⒉第一次欣赏歌曲,初步了解歌曲内容
师:毛毛吃吃了什么呀?
⒊第二次倾听歌曲,听辨“大大的苹果、小小的苹果”
师:歌曲里毛毛虫吃的是什么样的苹果?我们再来听一听吧 。
⒋再次倾听歌曲
师:毛毛虫是怎么吃苹果的,大苹果是怎么咬的,小苹果呢?
⒌结合图谱,分段学唱歌曲
师:
我们一起来学学毛毛虫吃苹果吧,先吃哪个苹果?
⒍结合图谱,完整演唱歌曲
师:有的小毛毛虫吃到了大苹果,有的吃到了小苹果,想不想都来尝一尝?
⒎引导幼儿用合适的声音来进行演唱(交换演唱)
师:吃大大的苹果声音应该怎么样?小小的苹果呢?我们来试一试 。
⒏分组演唱
师:
这是一条会分享的毛毛虫,它的苹果太大了,他要分给小朋友吃呢 。
这一边的小朋友,毛毛虫请你们吃大苹果,这一边的吃小苹果 。
我们一起来吃苹果啦 。
㈢大胆想象,在游戏中能用肢体有趣的表现歌曲
⒈引入游戏,激发幼儿兴趣
师:这条毛毛虫还把苹果带到了我们教室,我们一起来唱歌,我把苹果送到盘子里 。(边唱歌边送苹果回盘子)
⒉个别幼儿尝试表演 师:谁想来变一变苹果的?你变成了什么样的苹果?毛毛虫啃苹果的时候会有哪些变化?大苹果咬了一口会怎么变?再咬一口呢?最后会变成什么?怎么用动作来变成苹果核?小苹果怎么变?
⒊小组游戏
师:谁愿意来一起变变大苹果?谁来当小苹果?
⒋幼儿游戏
⑴师:你们想做什么样的苹果,站到盘子里,准备开始游戏咯 。
⑵师:有个小苹果变成苹果核啦,我来邀请他和我一起做毛毛虫 。现在两条毛毛虫要来啃苹果啦 。