活动反思:
在教学过程中,根据《幼儿园教育指导纲要》中的科学教育目标:“能运用各种感官,动手动脑,探究问题 。”我设计了以下几个环节:
第一个环节摸一摸、看一看、摇一摇花生,在这个环节中幼儿能充分运用感官去感知、操作和体会 。
在第二个环节探索剥花生的方法中,充分调动幼儿动手动脑的积极性,让幼儿剥、摇、敲来打开花生,发现其中的秘密 。为了养成幼儿探究问题的好习惯,设计了第三个环节认识花生米,抛出一些问题,让幼儿去思索 。
最后一个环节品尝花生米和花生制品,包含了《纲要》中社会教育的目标乐意与人交往,合作和分享,突出了与人交往和分享,让孩子体验分享的快乐 。
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