附教学反思 小班健康活动教案:大家一起玩教案


附教学反思 小班健康活动教案:大家一起玩教案

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小班健康活动大家一起玩教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景 , 活动目标 , 教学重点、难点 , 活动准备 , 活动过程 , 活动延伸等内容 , 与同伴分享玩玩具的快乐 , 学习使用礼貌用语 , 适合幼儿园老师们上小班健康活动课 , 快来看看大家一起玩教案吧 。
活动设计背景
我所教学的幼儿是年龄在四五岁的孩子 , 她们在平时的家庭生活中备受父母和长辈的娇惯 , 非常自我 , 不善于和其他幼儿沟通 , 不喜欢和其他幼儿共同玩玩具 , 所以我在本次活动中设计注重让幼儿学会礼貌用语 , 通过礼貌用语的使用借到了别人的玩具 。
活动目标
1.与同伴分享玩玩具的快乐 。
2.学习使用礼貌用语 。
3.初步培养幼儿有礼貌的行为 。
4.学会保持愉快的心情 , 培养幼儿热爱生活 , 快乐生活的良好情感 。
5.让幼儿知道愉快有益于身体健康 。
教学重点、难点
通过本堂的活动鼓励幼儿和同伴共同分享玩具并感受快乐 。
活动准备
1.材料准备:
(1)幼儿自带玩具 。
(2)教师准备一些玩具.
2.环境准备:创设“玩具屋” , 所需用品如:(桌椅等) 。
活动过程
一、交流介绍玩具
1.教师先出示自己带来的玩具 , 并向幼儿介绍玩具 。
2.请幼儿介绍自带的玩具 , 边介绍边示范玩法 。(提示:教师要注意关注胆小内向的幼儿 , 对其他的幼儿要给予适当的鼓励) 。
二、交换玩具玩
1.幼儿先玩自己的玩具 。
幼儿玩玩具时教师要随时观察幼儿的表现 , 于幼儿交流玩玩具的情况 , 引导幼儿观察别的幼儿玩玩具 , 引起他的兴趣 , 
问题:想玩别人的玩具 , 应该怎么办?
2.交流借玩具的礼貌用语
要玩别人的玩具 , 先要有礼貌 , 要说:“请” , 征得对方的同意后才能玩 , 并要有礼貌的说:“谢谢” 。
1. 幼儿多次交换玩具 , 大家一起玩 , 
教师要表扬能主动交换玩具的及一起玩的幼儿 , 教师与幼儿一起交流大家一起玩玩具的乐趣 。
三、结束
归还整理玩具
请幼儿将别人的玩具归还 , 然后整理好自己的玩具 。
活动延伸:
【附教学反思 小班健康活动教案:大家一起玩教案】创设“玩具屋”
教师与幼儿一起创设“玩具屋” , 将所有的玩具都放在“玩具屋”内 , 请一名幼儿当屋主 , 其他的幼儿向屋主借自己喜欢的玩具玩 。但说话必须要有礼貌 , 才能把玩具借给他玩 。
教学反思
根据小班幼儿的年龄特点 , 在活动中我设计让幼儿先玩自带的玩具 , 然后再借别人的玩具玩 , 并在借别人玩具时注重礼貌用语的使用 。因为现在的幼儿在平时生活中不注重礼貌用语的使用 , 不喜欢和其他幼儿共同分享自己的玩具 , 通过本次活动 , 幼儿能够主动和同伴分享玩具 , 感受快乐 。达到了活动目标 。