3.第一遍游戏教师当袋鼠妈妈，请能干的幼儿扮演“狼”和“猎人”提醒幼儿：“狼”出来时，“袋鼠”们蹲下不动 。
第二边音乐再响起时，提醒“袋鼠”们按节拍做蹦跳步上位 。(教师完整放录音机一遍 。)
4.第一遍游戏结束后教师简单讲评 。
玩第二遍游戏，游戏结束时袋鼠妈妈带领小袋鼠们离开活动室 。(教师完整放录音机一遍 。)
教学反思：
本次活动通过学唱 《袋鼠》歌曲，让幼儿能按节拍协调做蹦跳步，再让幼儿根据音乐变化表现游戏情节 。
幼儿在这活动中，能充分发挥主体作用 。我让幼儿肢体动作表现袋鼠走路的神态，孩子们在我的引导下，以各种各样的动作表现袋鼠蹦跳和袋着宝宝的神态，真是惟妙惟肖，使人忍俊不禁 。这时，孩子们学习歌曲的兴趣激发了出来 。孩子们在欣赏歌曲的同时已被歌曲深深吸引 。“袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖和妈妈相亲相爱 。
”幼儿自发地创编出和自己的妈妈亲昵的动作 。
【附教学反思 小班音乐活动教案：袋鼠教案】*此文为♀文章，转载请注明出处！
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