3.结束活动
“宝宝们真能干搬了那么多得豆豆，而且都能听妈妈的话遵守秩序安全地回家 。那么多的豆豆，我们拿去送一些给其它的小蚂蚁吧！”老师把幼儿带回教室 。
教学反思
将教学内容游戏化，这是适合小班幼儿教育的重要特点的 。孩子本身对动物就有亲切感，再加上教师参与游戏并且当他们的妈妈，更能增加幼儿的兴趣与积极性 。本活动能让幼儿在愉快的游戏氛围中锻炼手膝着地自然协调地向前爬行，又能培养幼儿的集体主义感 。整个活动中幼儿能遵守游戏规则，幼儿兴趣高，主动积极 。在活动中存在的问题：幼儿沉浸在游戏中忽略了游戏规则 。
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