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小班主题活动《口渴的植物》教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,引导幼儿尝试用小容器浇水,激发幼儿对小花小草的关爱,体验活动的快乐,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看《口渴的植物》教案吧 。
活动设计背景
这节课开展的主题是《口渴的植物》,让孩子了解植物怎样喝水和植物需要水分才能生长的道理,由于孩子的年龄段比较特殊,本堂课的开展需要老师更多的引导 。
活动目标
1、引导幼儿尝试用小容器浇水 。
【附教学反思 小班主题活动教案:《口渴的植物》教案】2、激发幼儿对小花小草的关爱,体验活动的快乐 。
3、培养幼儿敏锐的观察能力 。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得 。
5、探索、发现生活中的多样性及特征 。
教学重点、难点
正确使用洒水壶给小花小草浇水 。
活动准备
1、若干只大、小可乐瓶做的洒水壶(在瓶盖上戳几个小洞)
2、太阳公公图片一个
活动过程
一、激发兴趣
老师念儿歌,引起宝宝的兴趣;太阳公公真调皮,晒在身上热乎乎,我们宝宝做好操,喝口开水解解渴 。
1、师:天气热了,除了我们还有谁会口渴啊?
幼:小狗、小猫、小兔、老师…..
师:我们宝宝真聪明,知道小狗小猫小兔会口渴 。还想到了老师也会口渴的 。真是有爱心的好宝宝 。
2、师:我们幼儿园的小草呀,漂亮的小花呀,也晒得干干的,渴了,小草小花对老师说:“太阳公公真调皮,晒在身上热呼呼,小花小草要喝水,哪个宝宝会帮忙?”今天我们宝宝和老师一起去给小草小花喝水了 。
二、浇水尝试
1、讨论:我们要去给小草小花浇水,要有什么东西呀?
师:现在老师来变变变、变出了什么呀?(洒水壶)这洒水壶是什么颜色的呀?(幼:红色的) 。
师:什么形状的呀?(圆圆的)
师:老师再来变,变变变又变出了一只什么颜色的洒水壶呀?幼:蓝色的
师:老师再来变,又变出了一只什么颜色的洒水壶呀?幼:黄色的
师:
我们一起来数数有几只洒水壶?
幼:
1、2、3,3只洒水壶
师:对了,是3只洒水壶
师:哎呀,这3只洒水壶还不够呢,老师再来变,变变变,变出了许多的洒水壶了 。宝宝,我们每人拿一只洒水壶吧 。
2、教师拿起一个大的洒水壶,然后去给小花小草喝水了“小花一口一口喝,别着急 。”“小草你也一口一口喝,别着急 。”
3、师:宝宝也要给小花小草喝水了 。(鼓励每位宝宝参与活动)
活动结束:
用儿歌引导宝宝喝水 。
教学反思
设计这节课的初衷是想调动孩子的想象能力,在提出活动目标的时候也是围绕设计思路来的 。在经过教学实践以后发现孩子离目标还是有一点距离,孩子可以说出自己想象的哪些植物要喝水,但是在实际的操作中发现有相当一部分孩子动手能力差 。针对这种情况想到应该为孩子做示范要先有实在的东西呈现给孩子,再让幼儿动手做 。孩子先有了模仿再有自己的东西就容易多了,所以要注重课堂上对孩子的引导 。
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