附教学反思 中班语言活动教案:北风和太阳教案


附教学反思 中班语言活动教案:北风和太阳教案

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中班语言活动北风和太阳教案(附教学反思)主要包含了活动背景 , 活动目标 , 活动准备 , 活动过程 , 课后反思等内容 , 引导幼儿理解故事内容 , 知道北风爷爷和太阳公公其实各有所长 , 敢于在集体面前用较清楚的语言表达自己的观点 , 适合幼儿园老师们上中班语言活动课 , 快来看看北风和太阳教案吧 。
活动背景
偶然的一次浏览中看到了《北风和太阳》这个寓言故事 , 很想把它与我的小朋友一起分享 。于是我就琢磨着以怎样的一种方式把它介绍给小朋友 , 如果单纯把它当成故事课来上 , 又显得没多大意义 , 我一直在寻找这个活动的突破点 。
想到我身边的幼儿当中存在的一种普遍情况:他们总是认为某几个幼儿特别棒 , 而对自己缺乏信心 。于是我就把目标定位在帮助幼儿树立自信心方面 。有了目标以后 , 活动的设计也就呈现了 。
活动目标
1、引导幼儿理解故事内容 , 知道北风爷爷和太阳公公其实各有所长 。
2、敢于在集体面前用较清楚的语言表达自己的观点 。
3、初步帮助幼儿树立自信心 。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解 。
5、愿意交流 , 清楚明白地表达自己的想法 。
活动准备
北风和太阳图片各一张 。
活动过程
1、引起幼儿兴趣 , 帮助幼儿熟悉故事中的两个角色
【附教学反思 中班语言活动教案:北风和太阳教案】(1)出示北风和太阳
师:它是谁?(北风)对 , 是北风爷爷 。谁来说说看北风爷爷有什么本领?它又是谁?(太阳)太阳公公又有什么本领呢?
(2)小结
师:北风爷爷有北风爷爷的本领 , 太阳公公有太阳公公的本领 , 那它们两个究竟谁的本领更大呢?(引起幼儿听故事的兴趣)
2、在讨论中帮助幼儿理解故事内容
(1)讲故事第一部分
师:
有一天 , 北风爷爷和太阳公公发生了一次争吵 , 它们在争论谁的本领大 , 各人都夸自己的本领强 。忽然看见一个人在赶路 , 他外面穿着一件大衣 , 于是他们决定谁能叫这个人把身上的大衣脱掉 , 谁就算赢了 。
(2)分角色 , 各自想办法
① 师:下面这样好不好 , 我请你们来扮演北风和太阳 , 想出自己的办法来让这个人把外衣脱掉 。谁愿意来当北风爷爷 , 请坐到这边来 。要扮演太阳公公的小朋友请坐到这边来 。
② 幼儿发表自己的观点
师:你会用什么办法让这个人把衣服脱掉呀?
(3)继续听故事
师:到底北风爷爷和太阳公公想出了什么办法呢?你们仔细听 。太阳公公让北风爷爷先试一试他的本领 , 北风爷爷呼呼地吹了一阵 , 差点儿把那人的大衣脱掉 , 他越刮越厉害 , 那个人太冷了 , 就把大衣越裹越紧 。北风爷爷使劲力气 , 也没把大衣脱掉 。
①北风爷爷为什么没把那个人的大衣脱掉呀?最后他只得放弃得胜的希望 , 让太阳公公来试一试 。太阳公公使出浑身力量照在那个人身上 , 那个人太热了 , 就把大衣脱掉了 。
②咦 , 小朋友 , 谁赢了呀?(太阳)好 , 我们一起来夸夸他!可是北风爷爷呀他不服输 , 他说要再比一次 。