师：现在咱们把摘好的菜 ， 送到厨房洗干净 ， 请叔叔、阿姨帮我们做成营养美味的菜肴吧！
活动反思：
本次活动教师打破了传统的“老师教 ， 幼儿学”的教学模式 ， 教师的角色从“我教幼儿”到“我导幼儿” ， 引导幼儿在探索中主动学习 ， 充分发挥了幼儿的自主性 ， 培养了幼儿积极参与的意识 。
【附教学反思 大班健康活动教案：有营养的蔬菜教案】从一开始让幼儿自己选菜到最后的摘菜 ， 各个环节密切联系 ， 层层递进 ， 整个过程幼儿在玩中学 ， 议中学、想中学、做中学 。在幼儿积极、好奇、乐于思考的学习过程中 ， 实现了教学目标 。延伸活动“到厨房做菜” ， 又使幼儿产生了新的兴趣 ， 又将生成新的活动内容 。

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