附教学反思 大班主题活动教案:两人三足教案( 二 )


师:老师为获胜的一组奖励小红花,没有获胜的那组也没有关系,我们下次还有机会,孩子们你们的本领学得真棒,真像个勇敢的小学生 。(给予胜利的孩子进行适当的表扬,同时也要鼓励那些没有胜利的孩子们,下次还会有机会获得成功;从而让每个孩子都能得到游戏的快乐 。)
四、放松身体,结束活动
(孩子们在轻松的氛围中做着放松动作结束活动 。)
师:玩得可真累呀,我们来放松一下吧 。本领学会了,现在跟着老师去小学里帮其他的哥姐姐做事情吧 。(与片断一前后呼应,成名一个完整的情景 。)
教学反思:
1、孩子的主体性:
在这个活动中幼儿成了这堂课的主体,教师放手让孩子们自由探索操作的方法,在说一说、看一看、玩一玩中掌握自己总结游戏的玩法 。这个两人三足是在孩子们平时玩的基础上进行加工和改造,正因为是孩子们经常玩的,所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法,也由于是孩子们自己想出来的,所以玩起来也特别的带劲 。
2、提供丰富多样的操作材料 。
在本次活动中我提供了绑脚绳子若干、盒子若干、平衡木等材料,让幼儿在自由探索时可以想各种各样的方法,因为材料的丰富多样,所以孩子们不会出现你争我抢的现象,这样很好的保证的游戏的秩序 。孩子们在丰富多样的材料中学会了游戏的玩法,体验了游戏的快乐 。
3、创设情境,吸引兴趣 。
【附教学反思 大班主题活动教案:两人三足教案】在整个活动中我创设了一个帮小学里的哥哥姐姐运皮球,从而让孩子们进行两人合作进行练习,并让幼儿知道在去这条路上有很多的困难,我们要把困难克服了才能够把皮球运过去,所以在运皮球之前要把本领学好 。从而让幼儿进行自由探索本领,而后学会本领 。最后以把本领学会,去帮哥哥姐姐运皮球为结尾 。让整个情景都参与其中,让孩子们非常的感兴趣 。