大班语言活动七色花教案反思

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大班语言活动七色花教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿理解故事内容，使幼儿懂得帮助别人是件快乐的事情，学习词语：神奇、陌生、可惜、同情、东张西望、皱着眉头，学说“飞哟，飞哟，小花瓣，请你……”的话，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看七色花教案吧。
设计意图：
合理有效的使用信息技术，能使幼儿教育教学过程变得更为形象、直观、生动且富有情趣，有效地激发幼儿的信息思维。我在大班语言《七色花》教学中，充分应用及发挥了信息的优越性，采用了网络儿歌、视频、图片、等信息技术，达到了语言教学和网络资源有机结合的目的。
活动目标：
1．引导幼儿理解故事内容，使幼儿懂得帮助别人是件快乐的事情。
2．学习词语：神奇、陌生、可惜、同情、东张西望、皱着眉头，学说“飞哟，飞哟，小花瓣，请你……”的话。
3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4．能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：
多媒体教学设备，教学视频，教学图片，教学课件，七色花朵瓣若干
活动过程：
一、以网络儿歌导入“七色光”教学
1．播放网络“七色光”儿歌。
2．师：孩子们，童话王国里的童话故事是那么奇妙，那么令人神往。这节课让老师带着大家在美妙的音乐声中，插上想象的翅膀，一起飞向丰富多彩的童话王国，去采一朵美丽神奇的七色花。想去吗？
（想）
二、以视频技术拓展“七色花”教学
1．师：你们看，老师今天给你们带来了一朵七色花，这朵七色花开到屏幕上啦！
谁来说说它共有几种颜色？
（幼：
七种）
2．原来，七色花有七种颜色。我们就来一起数数是哪七种颜色？
（版书：红、黄、蓝、绿、青、紫、橙）
3．师：如果每片不同颜色花瓣能实现一个愿望，那么这朵花能实现几个愿望呢？
（幼：
七个愿望）
4．师：有个小姑娘她也有一朵七色花，这朵七色花它可神奇啦，为什么说它很神奇呢，我们看看她是怎么来实现愿望的。
三、以录音故事渗透“七色花”教学
1．教师播放完整的录音讲述故事。
2．师：你从刚才的故事里听到了什么？
幼：我听到了……（幼儿自由回答）
师：小姑娘的名字叫什么？
幼：叫珍妮。
3．为什么说它是一朵神奇的七色花？（幼儿自由回答）
4．请小朋友再听一遍故事。
师：珍妮在树林里迷路的时候遇到了谁？
幼：老婆婆。
师：老婆婆怎么样来帮助珍妮的？
幼：给了珍妮一朵七色花。
师：珍妮利用第一片红色花瓣做什么？说一说。
幼：送她回家。
（一起读“飞哟，飞哟，小花瓣，请你送我回家去。”）
师：珍妮利用第二片黄色花瓣做什么？说一说。
幼：花瓶像原来一样。
（一起读“飞哟，飞哟，小花瓣，请你让花瓶像原来一样。”）
师：珍妮利用第三片蓝色花瓣做什么？说一说。
幼：到最高的山上。
（一起读“飞哟，飞哟，小花瓣，请你让我到最高的山上去。”）
师：珍妮利用第四片绿色花瓣做什么？说一说。
幼：回到了花园里。