大班健康活动战地奇兵教案反思

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【大班健康活动战地奇兵教案反思】大班健康活动战地奇兵教案反思主要包含了活动由来，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试组合2～3种体育器械，积极主动地练习平衡、钻爬等动作，尝试合作解决问题，发展合作和协商的能力，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看战地奇兵教案吧。
活动由来
孩子们在幼儿园已经生活两年多了，无论是动作能力还是游戏水平都有了长足的发展。近段时间，在自主活动中我发现，孩子们对户外场地中的各种体育器械已经不感兴趣，分析原因主要是他们已经能很熟练地掌握这些器械的玩法，完成起来很轻松，因此这些器械对他们已经缺乏挑战。看来仅仅单一地进行一两种器械的练习对孩子们来说已经没有兴趣，这就促使我必须根据他们的活动现状，提出新的任务，创设更有趣的游戏和竞赛情节，从而引发他们积极主动地练习的愿望。
由于大班孩子比较喜欢合作活动，因此在日常活动中应该为孩子们创设一种合作化的学习氛围，引导他们在与同伴合作的过程中不断积累经验，获得能力上的发展。由此我创设了“战地奇兵”这个活动，主要是通过挑战性的情节引导孩子们尝试按照自己的方法组合和运用各种器械；同时，使他们在和同伴共同解决问题的过程中逐步学习合作和协商，体验到竞赛游戏的乐趣。
活动目标
1．尝试组合2～3种体育器械，积极主动地练习平衡、钻爬等动作。
2．尝试合作解决问题，发展合作和协商的能力。
3．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5．让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备
1．幼儿前期动作基础：了解户外体育器械的基本特性和玩法，并能够独立完成相应动作。
2．幼儿前期认知基础：对幼儿园场地平面图有过认知；有过合作游戏的经验，玩过“穿大鞋走”、“两人三足”等合作游戏。
3．材料提供。
(1)平衡类：宽窄不同的平衡木、塑料方砖、梅花桩、跷跷板、塑料平衡木。
(2)钻爬类：榻榻米、圈、小椅子、竹竿、海绵圈、垫子、钻圈、大滚筒、坦克、半圆拱桥以及轮胎等。
(3)活动任务图。
活动过程
1．教师带领幼儿玩游戏“金鸡独立”、“编花篮”，为后面的活动做准备。
有的游戏幼儿可以独立完成，有的则需要与同伴合作才能完成。
这一环节能引发幼儿的活动兴趣，愉悦身心，活动身体的各个部位，为后面的活动做充分的准备；同时也使幼儿体验到有些游戏只有和同伴合作、大家一起玩才好玩。
2．通过游戏“同心协力”，使幼儿体验合作，并自然分组。
(1)玩游戏：“同心协力” 。
指导语：今天我们玩一个“同心协力”的游戏。场地中有5个不同颜色的圆圈，每个圆圈都不是很大。游戏规则是每个圆圈中要站满5个小朋友，这5个小朋友除了脚以外，身体的其他部位不能着地，同时所有小朋友的脚必须踩在圆圈里面，身体可以露在外面。看哪个圆圈中的小朋友通过集体协作，能共同配合完成游戏。
(2)同伴交流，提升游戏经验，并再次尝试。
指导语：下面请“同心协力”游戏的胜利者向其他小朋友介绍一下自己组是怎样取得胜利的，其他圈中的小朋友可以再尝试一次，看看哪个圈中的小朋友能顺利完成游戏。