巧妙运用夸奖鼓励孩子避免过度夸奖

(1)要多夸奖宝宝

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宝宝处在成长的过程中，他们的自尊心和自信心比大人更为强烈，但也更为脆弱，特别需要家庭、老师和朋友们的赞扬与肯定。
【巧妙运用夸奖鼓励孩子避免过度夸奖】 大发明家爱迪生小时候学习成绩非常差，老师认为他“弱智”，并让妈妈把他领回家去。爱迪生的妈妈文化程度不高，但她相信自己的孩子，说：“我的孩子不是弱智，他是个天才，只是你们不懂罢了。”在妈妈不断的夸奖、鼓励下，爱迪生终于成了世界上最伟大的发明家。
同样的，一个孩子经常被人称赞“你真聪明”，他自己慢慢也确信自己很聪明，这样他就真的能变得聪明，许多名人的妈妈，在他们小时候都是在不自觉的情况下，运用了这种暗示，刺激了孩子的头脑。
令人遗憾的是，有很多父母亲，经常挂在嘴边的却是：“你真笨。”孩子接受了这种暗示，就真会以为自己很笨，本来正在发展的智能，也受到了阻碍，也就变得越来越笨了。
(2)要巧妙地夸奖
夸奖和鼓励，是一种积极促进的信息，能增强孩子的自信心，并引导他向更高目标前进。
例如大人教孩子写字，孩子的笔画尽管歪歪扭扭，但你应该鼓励他：“好孩子真棒!你已经会写字了，真是聪明的好孩子!”这样夸奖，孩子一定会很高兴，很有信心地写下去。
再比如孩子认10个字只说对了6个，如果父母批评不好，可能会导致孩子失去自信心，失去再学习的兴趣。但如果称赞他，那么孩子就以为6个是父母所期望自己能达到的水准，以后便把6个作为努力的标准。但假若父母的回答是：“这一次的生字一定很困难了，你一定用了很多时间去认了。”孩子因为父母了解自己的处境和努力，兴奋地回答：“是呀!爸爸妈妈，是很难，我认了好多次，还是没全记住，下次我一定要争取一个字也不错。”
所以说，巧妙的夸奖，既是一种鼓励，也是一种激发孩子上进的引导方法。但千万记住，夸奖孩子时一定要发自内心和诚恳，虚伪的表情或夸张的语言是很容易被孩子发觉的，那样恐怕就会弄巧成拙了。
(3)要会运用间接的夸奖
小明常常不爱收拾自己的玩具，有一天他玩完后又忙着去看电视，玩具摆了一地，路过厨房，他听到妈妈对爸爸说：“小明可乖呢，帮我洗菜，擦桌子，而且还很爱学习，这几天又能说好几个新的英语单词了。要是他能改改乱扔东西的毛病，那就更好了，咱们的小明就更乖了，是吧?”
小明听到妈妈夸奖自己后，心里特别高兴，想起摆在地上的玩具，他马上回去收拾起来，摆放整齐。
父母这种背后的、间接的夸奖，会使孩子感到一种真正被夸奖的感觉，因为这种不是面对面的夸奖，表示父母并不是在讨好他，而是一种很客观的评价。这会使孩子意外地奋发，而使自己的能力更为提高，自信心更加增强。
(4)过度的夸奖，反而会阻碍孩子智力的发展
对孩子采取“与其责骂，不如夸奖”的教育方式，目前已为很多人接受。的确，根据大量研究，夸奖能增强孩子的自信心，提高积极性，长期坚持能使其获得乐观向上的性格。
但夸奖也应有限度，如父母经常对孩子进行无原则的或过度的夸奖，不但对孩子无好处，反而会阻碍孩子智力的发展。
心理学家基奈特在一份研究报告中指出：“孩子过度受到赞赏时，会由于怕暴露了自己的不值得赞赏而感到不安。”这样的结果是不会使孩子变聪明的。另外，过度夸奖，还会导致孩子任性、骄傲情绪的发展，做一点小事就期待着别人的夸奖，难以培养独立思考、独立工作的能力。

巧妙运用夸奖鼓励孩子 避免过度夸奖

巧妙运用夸奖鼓励孩子避免过度夸奖