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中班语言活动七星瓢虫教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在认识瓢虫以后学会儿歌,巩固所学知识,进一步知道瓢虫的特征,知道七星瓢虫是益虫,了解瓢虫与农作物的关系,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看七星瓢虫教案吧 。
活动目标:
1.在认识瓢虫以后学会儿歌,巩固所学知识 。
2.进一步知道瓢虫的特征,知道七星瓢虫是益虫,了解瓢虫与农作物的关系 。
3.发展幼儿的分析、概括能力,培养幼儿爱科学的情感 。
4.大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维 。
5.引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活 。
活动准备:
七星瓢虫图片,玩具两个教学
活动过程:
1.咱们小朋友上次认识了瓢虫,哪个小朋友能讲一讲七星瓢虫长什么样子?(找幼儿讲述)现在我们一起看看七星瓢虫是不是和咱们小朋友说一样?(看图片,幼儿观察,导入活动)
2.在观察图片的基础上,引导幼儿与教师一起概括七星瓢虫的特征:“有两对翅膀,三对足,身体是半球形,穿了一身花衣服,花衣服就是它的第一对翅,第二对翅膀是透明的,在第一对翅膀的下面,只有飞的时候才能看见 。头很小,有一对大眼睛,一对触角,六条腿(三对足),背上有7个美丽的大黑点,它飞到菜园里,棉田里去抓害虫,爱吃蚜虫,是益虫 。
3.听教师读儿歌,引导幼儿学习儿歌《七星瓢虫》,教师领读,幼儿结合图片记忆 。
附:儿歌:
七星瓢虫
小瓢虫,真美丽,身上穿件花花衣 。
数数它有几颗星?一二三四五六七 。
小瓢虫,真卖力,一飞飞到棉田里,
专抓蚜虫当点心,乐得棉桃笑眯眯 。
4.各种形式引导幼儿记忆,如齐背,分组背,小组比赛等等,激发幼儿背诵兴趣 。(可找幼儿扮演瓢虫)
5.游戏,边背儿歌,边与玩具七星瓢虫做游戏 。
6.背着儿歌去户外寻找七星瓢虫 。(结束活动)
活动反思:
【中班语言活动七星瓢虫教案反思】活动根据中班发展情况而选择,比较容易熟念 。在学习儿歌时,结合相应的儿歌图片,幼儿很容易就学会了,而且能达到活动目标 。启发幼儿创编时,也结合了鲜明的图片,幼儿也能达到预期的效果及目标 。而不足之处,是在选材时,应选些较肯定的儿歌,教具,做起来也比较鲜明易懂 。总的来说,整个活动还算是很成功的,活动基本达到目标要求 。
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