小班音乐活动活动爸爸妈妈我爱你教案反思


小班音乐活动活动爸爸妈妈我爱你教案反思

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小班音乐活动活动爸爸妈妈我爱你教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,尝试利用流行歌曲进行创编,并体验合作演唱的乐趣,学会关爱他人,并能大胆的表达自己的情绪体验,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看爸爸妈妈我爱你教案吧 。
活动目标:
1、尝试利用流行歌曲进行创编,并体验合作演唱的乐趣 。
2、学会关爱他人,并能大胆的表达自己的情绪体验 。
3、借助简单的说、唱来丰富幼儿对歌曲的感知表达形式 。
4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围 。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 。
活动准备:
各种动物图片,歌曲后半段的图谱 。歌曲《老鼠爱大米》的后半段伴奏,幼儿已熟悉歌曲的后半段 。
活动过程:
1、导入
小朋友,你们最爱的人是谁呀?(爸爸妈妈 爷爷奶奶……)为什么爱他?
因为爸爸妈妈很爱我们,很关心我们,所以小朋友都爱自己的爸爸妈妈
如果爸爸妈妈不在家,而你们又很想他们,那该怎么办呢?(可以打电话,画图画,写信……)
我们除了打电话,画图画,写信的方法,还可以用唱歌的方式来表达我们很想他们,很爱他们,今天,我们就把《老鼠爱大米》这首歌来送给他们,好吗?
2、老师出示歌曲的图谱,复习歌曲《老鼠爱大米》的后半段 。
3、师:刚才我们唱的歌曲里老鼠爱什么?(老鼠爱大米)你们知道老鼠为什么爱大米吗?(因为老鼠饿了,要吃大米 。因为老鼠喜欢大米…….)
4、出示蝴蝶图片
瞧,谁来了啊,蝴蝶听见我们小朋友唱的这么好听也飞来要和小朋友一起来唱歌了,不过蝴蝶要问问小朋友有谁知道它爱什么?(蝴蝶爱花朵、蝴蝶爱跳舞)
谁能把蝴蝶爱花朵或者蝴蝶爱跳舞这一句按照我们刚刚唱的我爱你,爱着你,就象老鼠爱大米的节奏把它也编到歌曲里 。
(老师出示节奏图谱×××—|×××-|××××|×××-|,请幼儿有节奏的朗诵创编的歌词,老师可以用圆舞扳打节奏)
请个别幼儿上前听音乐演唱创编的歌曲 。
5、老师还为小朋友准备了许多小动物的图片,请小朋友自己去选择自己喜欢的小动物,然后找个好朋友一起把你图片上的小动物也编到我们唱的歌曲里去,编的时候要用×××—|×××-|××××|×××-|的句式来编.
6、开展游戏“点兵点将”配合肢体动作演唱新编的歌曲(领唱、合唱)
小结:今天,我们一起编了好多好听的歌,小朋友可以把自己新编的唱给自己的家人听,并能大胆对他们说:爸爸妈妈我爱你 。爷爷奶奶我爱你 。外公外婆我爱你
把幸福和快乐带给他们好吗?
活动反思:
让幼儿认识他人,我觉得首先应该从孩子身边的人(爸爸妈妈)开始 。爸爸妈妈是孩子最亲近的人,但孩子对爸爸妈妈的了解却很少 。让孩子初步地了解爸爸妈妈的工作,了解爸爸妈妈工作的辛苦,是引发幼儿关心父母情感的基础 。另外,通过活动,引发了孩子关心爱护父母,不依赖父母,萌发了独立活动的意识 。整个活动孩子们的激情都比较高,很多小朋友都争着回答问题,孩子们的语言表达能力也得到了提高 。
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