培养天才儿童 最佳的诱导方式是做游戏

经典范例

培养天才儿童 最佳的诱导方式是做游戏

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俄国教育家塞德兹博士认为,在教育上最重要的是诱导孩子们自由地发挥出天才潜在的能力,而不是向孩子们灌输术语和公式 。所以,塞德兹博士常常有目的地把科学知识融合在游戏中告诉孩子,因为他相信对于孩子来说,最佳的诱导方式就是做游戏 。
一天,小塞德兹独自一人在院子里玩耍,他把一些木块连成一串,玩起了“开火车”的游戏 。“火车”不够长,小塞德兹决定再找几节车厢装上,但是带钩子的小方木块都用完了,怎么办呢?小塞德兹想到了刚刚买回来的磁铁块,可以用绳子把它们拴在最后面,刚刚合适 。很快,小塞德兹拴好一块磁铁,他拿来另一块 。可是,好像突然着了魔一般,刚一放过去,那块磁铁就被一股力量弹开,小塞德兹用尽了全身的力气,可是那两块磁铁怎么也不肯吸在一起 。
小塞德兹惊呆了,大声叫着:“爸爸,爸爸,快来看呀,这两块磁铁里住着两个小精灵!它们不愿意在一起 。它们闹别扭了,谁也不理谁 。”
塞德兹博士忍住笑说:“儿子,这可不是什么精灵,这是磁力的一个重要原理,磁铁分为正极和负极,而且‘同极相斥,异极相吸’ 。你手上这两块磁铁都是正极,当然会因为相斥而弹开啦 。”
【培养天才儿童 最佳的诱导方式是做游戏】 “真的吗?”小塞德兹怀疑地说 。
“不信?你拿那一块磁铁过来,对,就是缺了角的那块 。这块磁铁是负极的,你再试试看,它们会吸到一起的 。”
“是真的哎!”小塞德兹高兴地叫起来 。他的问题也立即成串地出来了,“正极和负极是什么东西?磁铁为什么要分成正极和负极?为什么正极和负极就要吸在一起呢?”
塞德兹博士趁机教了他很多物理学上的知识,因为这些知识都是与游戏紧密结合的,所以小塞德兹学习起来毫不费劲 。一个物理原理就这样在游戏中被小塞德兹轻松掌握了 。
为了开发儿子的想象力和创造力,塞德兹博士还设计了各式各样的游戏 。例如,他曾经送给儿子一个小玩具,用橡皮筋做动力使其飞入空中 。小塞德兹非常喜欢,马上就联想到它与飞机的相似之处 。他照着这个玩具仿制了几个,都能成功地飞起来 。小塞德兹正是在这个玩具的启发下,明白了飞机飞上天的原理,从而开始制作航空模型 。
就是这样,通过不断地游戏和动手玩耍,小塞德兹的潜在能力得到了最好的开发 。当后来人们称赞他多么富有天才时,殊不知,他的天才都是“玩”出来的啊!