中班美术葡萄教案反思


中班美术葡萄教案反思

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中班美术葡萄教案反思主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,喜欢参加粘贴活动,对手工活动感兴趣,培养幼儿的动手能力,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看葡萄教案吧 。
设计背景
孩子们的活动场所是活动室,要给孩子们多一些手工竞技方面的锻炼,培养孩子们的动手能力,而且深受孩子们喜欢 。
活动目标
1、喜欢参加粘贴活动,对手工活动感兴趣 。
2、培养幼儿的动手能力 。
3、让幼儿学会用双面胶 。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力 。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力 。
重点难点
重点:让孩子们安全使用剪刀 。
难点:通过操作来认识葡萄的形状 。
活动准备
白张纸、海绵纸,双面胶,若干份 。
新鲜葡萄,葡萄图片 。
活动过程
1. 教师出示食物葡萄问幼儿:这是什么,是什么形状?
教师小结:葡萄是圆圆的,一颗颗葡萄就像是好朋友,它们紧紧的拥抱在一起 。
2.你们见过哪些水果是圆的呢?
教师总结:苹果,西瓜等 。
3.出示教师提前贴好的葡萄图片,让小朋友们观察,教师示范,贴葡萄 。
4.幼儿分组,动手能力好的剪圆,动手能力较差的贴葡萄 。
5.教师巡回指导,及时发现问题,及时指出,鼓励孩子贴葡萄
6. 作品展示 。
活动结束
让幼儿把自己的作品拿回家给爸爸妈妈看 。
【中班美术葡萄教案反思】教学反思
手工课是幼儿最喜欢的一门课,手工课提高幼儿的想象能力,手工课可以为孩子们创造练习技巧的能力 。在活动中,我拿出葡萄吸引了幼儿的观察,通过观察来激发幼儿参与活动的积极性,培养幼儿的团队精神 。在活动中,幼儿动手操作,学会了合作,因此幼儿懂得了葡萄的形状,有什么样的规律 。但部分动手能力较差的幼儿,在我要求观察时注意力不集中,觉得有点难,高兴的是有些幼儿的帮助下完成了一节课的手工,我认为在上课的过程中把握的不是很好,没有什么专业能力,以后我会再接再厉,不断提高自己的专业素质。