在活动中，孩子们发现了新的部位，认识了新的名称，如“脚窝”、“腋窝”、 “脚踝”等 。
结果表明：孩子对自己的身体产生了较高的兴趣，对自己的身体有了新的认识 。在活动开展期间，幼儿由于经验不足、动作发展不够等原因，磕磕碰碰是常有的事情 。因此在活动设计时，我们还结合思维课程的内容，利用个别幼儿的亲身经历来开展活动 。让他们在与同伴结伴讨论、交流中获得一些经验，通过活动，孩子们也从中了解到了一些自我保护的经验 。
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