中班健康活动小熊玩泡泡教案反思


中班健康活动小熊玩泡泡教案反思

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中班健康活动小熊玩泡泡教案反思主要包含了设计思路,活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,练习追逐跑和躲闪,提高幼儿对信号迅速作出反应的能力,在追逐躲闪游戏中,让幼儿体会身体运动带来的乐趣,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看小熊玩泡泡教案吧 。
【中班健康活动小熊玩泡泡教案反思】设计思路
1.幼儿已能熟练掌握各项基本动作,身体的协调性也发展得较好 。因此怎样在活动中增加游戏的角色,情节,增加动作的难度,以提高幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性,是本次活动主要设计思路 。
2.幼儿对玩追逐游戏最感兴趣,且会“乐追不疲”,教师必须注意适当地掌握练习的时间和活动量,照顾好体质较差的幼儿 。
3.在激烈的追逐游戏后,不要让幼儿马上停下来站队,而是适当辅助一些放松动作,使幼儿身体逐渐恢复到平静状态 。注意幼儿运动量大小的变化 。
活动目标
1.练习追逐跑和躲闪,提高幼儿对信号迅速作出反应的能力 。
2.在追逐躲闪游戏中,让幼儿体会身体运动带来的乐趣 。
3.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐 。
4.培养幼儿健康活泼的性格 。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来 。
活动重难点
控制好自己的身体,既能较快速度地击中他人,又能灵活地躲避他人的攻击 。
活动准备
1.塑料袋若干,请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋 。
2.把旧的挂历纸卷紧成纸棒 。
3.夹子若干、小鼓一面 。
活动过程
扮演角色活动身体―提供材料自由探索―难点练习重点指导―游戏结束放松身体
1.扮演角色,活动身体
(1)教师启发:“我们来做-个小熊玩泡泡的游戏,小朋友都来做小熊,每只小熊拿一个塑料袋,往里面吹气,吹成一个大泡泡,把口袋打个结系紧就成功了 。然后把泡泡往天上抛,看谁抛得高 。”
(2)全体幼儿吹气、系袋,选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋,教师.旁观察指导 。
2.提供材料、自由探索
(1)教师启发:“我们小熊除了把泡泡往上抛以外,还可以怎么来玩泡泡?要和别的小熊玩得不一样 。”
(2)全体幼儿探索各种玩泡泡的方法 。(头顶、胸夹,手拍、脚踢等)教师观察,重点辅导什么玩法也不会的幼儿 。
3.难点练习,重点指导
(1)全体幼儿把泡泡系在脚踝上,相隔.定距离站好,听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳 。鼓声停,幼儿迅速互相追逐,设法去踩他人脚上拖着的泡泡,以不被人踩中为胜 。
(2)全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后,手持纸棍,相隔一定距离站好,听老师的鼓声节奏慢跑或快跑 。鼓声停,幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡,以击中他人者为胜 。
说明:若对方双手抱头,则表示在休息,另一方就不能追逐 。
4.游戏结束,放松身体
(1)全体幼儿做“泡泡”,教师手持两根长纸棍来敲,纸棍敲到谁,谁就到旁边休息一次 。
(2)全体幼儿听“熊跳舞”音乐,做放松动作回教室 。
活动反思
本次活动基本完成了课前定下的目标,让孩子们在日常生活中有新发现,而且是自己得到结果和找到答案的,这样他们真正体验到发现的乐趣、成功的快乐 。本活动通过观看——实践——探索——操作等一系列活动,使幼儿在尝试运用不同工具吹泡泡的同时积累了新的经验,体验了探索的乐趣 。