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小班语言快乐轮胎教案反思主要包含了活动目标 , 活动准备 , 活动过程 , 课后反思等内容 , 倾听故事 , 随着故事情节展开想像 , 体验小动物乘着轮胎时欢快的情绪情感 , 适合幼儿园老师们上小班语言活动课 , 快来看看快乐轮胎教案吧 。
活动目标:
1、倾听故事 , 随着故事情节展开想像 。
2、体验小动物乘着轮胎时欢快的情绪情感 。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣 。
【小班语言快乐轮胎教案反思】4、能仔细倾听故事 , 理解主要的故事情节 。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习 , 感悟生活 。
活动准备:
1、观察、操作过滚动物体 。
2、挂图 。
活动过程:
一、产生兴趣 。
1、草坡上滚下来一个圆圆的东西 。小松鼠来不及躲 , 只好往上一跳 , 跳到圆圆的东西上面 。啊 , 原来是轮胎!小松鼠跳呀跳 , 圆圆的轮胎滚呀滚 , 多好玩呀!
2、轮胎带着小松鼠和它的朋友滚到了哪些地方?发生了什么事?
二、欣赏故事 。
1、结合图片 , 完整讲述故事一遍 。提问:快乐轮胎滚呀滚 , 滚到了哪里?快乐轮胎滚呀滚 , 又滚到了哪里?小动物们坐在上面像乘什么?
2、再完整讲述故事一遍 。提问:小动物快乐吗?轮胎感到快乐吗?为什么?
3、想一想轮胎还有可能带着小动物去哪儿?
三、想像活动 。
1、引导幼儿把自己想像成一只快乐的轮胎 , 根据教师的语言提示做动作 。如:轮胎穿过了隧道----它与另一只轮胎快乐地打着招呼----它滚到了高速公路上----它加快了速度 , 最后快要飞起来了 , 等等 。
2、请幼儿大胆想像 , 说说轮胎可能去的地方 。
课后反思:
故事内容简单 , 情节有趣、生动 , 激发幼儿的兴趣和求知欲 , 利用挂图讲述故事情节 , 幼儿更能形象的感受故事情景 , 活动中 , 很多环节用到提问法 , 教师提出问题 , 引导幼儿展开想象 , 一步一步的走入故事中 , 幼儿对于故事情节会更深刻 , 最后环节 , 幼儿大胆想象 , 加上相应的动作 , 整个过程流利 , 孩子轻松学 , 课堂气氛活跃 。非常积极、主动 。
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