【儿童多动症的病因及治疗】 儿童多动症的病因大体上有以下几种:
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1、 脑神经递质数量不足 。如去甲肾上腺素、多巴胺等脑内神经递质浓度降低 , 削弱了中枢神经系统的抑制活动 , 使孩子动作增多 。因此 , 多动症儿童首先必须考虑药物治疗 。非母乳喂养的儿童 , 父母尤其应该注意这一原因 。
2、 脑组织器质性损害 。母亲孕期患高血压、甲状腺肥大、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等;分娩过程异常;儿童出生后1-2年内 , 中枢神经系统有感染或外伤 。这样的儿童易患多动症 。
3、 遗传因素 。一部分观点认为 , 先天体质缺陷和器官异常、染色体异常、父母的精神病等遗传因素 , 会不同程度地影响孩子的脑功能 , 造成其先天体质缺陷 , 从而导致多动 。
4、 其他因素 。教育方法不当及早期智力开发过量 , 环境压力远远超过孩子心理的承受能力 , 导致孩子心理发育滞后 , 自控能力降低 。另外 , 过量摄入食物中的人工色素、含铅量过度的食物 , 虽不一定达到铅中毒 , 但可能会导致多动症 。
儿童多动症的治疗方法:
1、药物治疗 。药物治疗要谨慎小心 , 用药的种类、剂量及时间应由专家指导 , 密切观察 。
2、饮食治疗 。目前还没有足够证据肯定哪些食物与多动症的发生有关 , 但在孩子的食物中应尽量避免加入人工色素调味品、防腐剂和水杨酸酯等 。
3、心理治疗 。这是纠正儿童偏常行为 , 培养他的良好行为 , 增进学习能力和社会适应能力的主要方法 。在训练的过程中 , 家长要有正确的态度 , 儿童多动症是病态 , 不应歧视和打骂 , 以免加重精神创伤 。还可以采取以下方法:
分散学习法:将孩子的学习时间化整为零 , 每隔10分种就让他休息一会儿 。学习的环境里 , 不要置放分散注意力的东西 。
及时评价法:当孩子表现出安静做功课 , 较少小动作时 , 就及时给予表扬 。反之 , 要及时批评 。
程序训练法:用指导语训练儿童控制和指导自己的行为 。如先让他观察大人自言自语写作业 , 然后再自己执行 , 在做作业时 , 一边写一边自言自语:我要写作业了 , 要认真做 , 第一题是什么……
另外 , 还要培养儿童有规律的生活习惯 。经验证明 , 这几种治疗方法能减少儿童的多动行为 , 在长期坚持的基础上 , 一般地说 , 儿童多动症都能得到有效的控制和纠正 , 使其心理得到正常发展 。
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