金韵蓉：如何去掌握管教的度

摇篮网专家在线访谈
访谈主题：平衡育儿中的“爱”与“管教”
[网友] zbqxgx：金老师我女儿小的时候她的奶奶带她比较多比较溺爱她造成现在她的依赖性非常的强现在她3周3上小班了我自己接手带了我想培养她的独立性试着让她做一些自己能做的事但是她什么事都想要我帮忙我要帮她吗玩的时候也要我陪她玩我要全部放手让她做她自己的事还是要在哪些事情上要管教她呢吃饭上我叫她自己吃她就半个小时就吃了几口这时我要如何管教她呢还是不让她自己吃喂她呢你能给我一个大的原则告诉我在哪些事情上我要管教她在哪些事上可以放任由着她谢谢了！
[网友] mashion：金老师，你好！我不是全职妈妈，但工作上很多时间都在看育儿的相关内容。女儿现在一岁六个多月了，在这之前就让她自己学着拿勺子练习吃饭，开始她是弄得到处都是，家里人见了，就说我这样做不对，现在还小，不用让她自己学，但我不是坚持让她自己学着吃，现在，也跟着我们一起上饭桌了，可是，问题也出现了，她总爱像大人一样拿筷子到菜碟里夹菜，但她不会，就总是弄得到处都是，就不然她拿，但她不高兴了，就换成拿勺子了，拿着勺子在菜碟捣弄，有时溅得一桌子都是，所以，家人就怪我，说我那么早就让她学用勺子吃饭，弄得她现在没家教一样了，惯坏了她。
[专家] 金韵蓉：坦率的说这个原则不是我几句话就能够说的明白。我能不能很自夸的说，请你去买一本我的新书《爱在左，管教在右》，因为我知道有很多年轻的妈妈遇到相同的问题，尤其是不知道如何去掌握管教的度，所以我在书里面特地把0－18岁的孩子的发展进程，从生理的、心理的、认知的、性的角度分别列举了出来，就是希望能帮助妈妈们有个可以依循的大致标准。
例如，对一个1岁的孩子，如果我们认为他能够控制大小便，就是学会独立，那么这就违反了发展的进程，只会造成大人和小孩子之间的摩擦和挫折。再如，对一个18个月大的孩子，我们要求他已经懂得什么叫做分享，那也是违反了发展进程，也会造成不必要的失望。所以，怎么掌握管教的度？什么是该要求的？什么是还不到时候的要求？都要从发展心理学的角度来看，而不是从“完美”的角度来看。
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