别让表扬产生“负”效应( 二 )


分析:问题在于表扬太空泛 , 没有实际内容;其次 , 千篇一律的表扬 , 没有任何新意 , 自然孩子对它不会有感觉 。
提示:表扬要多涉及细节 , 譬如对孩子说:“瞧你画的月亮 , 边上还有一片云 , 真的很像夜晚的天空!”这会让孩子从妈妈的表扬中了解自己应该努力的方向;其次 , 要随时提高表扬的标准 , 更新内容 , 并用不同的方式对孩子加以赞许 。
表扬小技巧
借助肢体语言:如4岁的孩子自己把玩具收进箱子里 , 在用语言表扬的同时 , 可以用手拍拍他的后背或者抚摸一下他的小脑袋 , 让孩子感觉父母的爱、赞许和鼓励 。
用奖励代表扬:与其夸孩子画得好 , 不如把画贴在房门上 。
表扬时找不足:为让表扬更客观 , 在表扬的同时 , 用最温和的语言给孩子再提个更好的建议 , 帮助孩子获得更大的提高 。