你知道在孩子成长的过程中,他的头脑需要输进什么吗?教育心理学家列出了下列7项:
1、语言教育,孩子需要学习语言
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婴孩一出世,最迫切需要学习的,就是语言 。生下不久,父母一抱上孩子便对他说话,其实就是教他语言 。学习母语,对一般孩子来说,都不成问题 。正常的孩子,不到6足岁,都能运用母语应付日常生活遇到的各种状况 。除了母语,孩子还应学一门外语,首选自然是国际语言——英语 。精通英语可以扩大一个人的视野,提高一个人成就的上限 。学习英语显然也和学习母语一样重要和迫切!
为什么说迫切呢?因为语言是一种很奇怪的能力,愈早学习,学习的效果愈好 。晚学,不只是辛苦,而且很难学好 。还有,对幼年孩子来说,同时学习多种语言,不会互相干扰 。对孩子来说,每一种语言都是外来语 。另外,孩子学习语言,对他来说,是游戏,不是功课 。
2、知识教育,孩子需要认识生活环境
孩子所有能接触到的人、物和现象,他都好奇 。最早,孩子对环境做到能区别就够:这个人是妈妈,这个人是爸爸,那个人是叔叔,那个人是阿姨;这是桌面,这是椅子,那是床;这是汽车、这是火车,那是飞机、那是船……孩子逐渐长大,对环境的认识增多了:妈妈陪我的时间最长,爸爸只有晚上出现;叔叔和阿姨很多,便并不常见到……
孩子的好奇心扩大得很快 。有些孩子还未认识家、学校和他的国家,他就要认识地球和宇宙了;孩子还会好奇过去和未来;好奇森林里的鳄鱼和蟒蛇,也好奇要显微镜才能看到的细菌和原子 。
孩子在他很小的时候,已经感觉到环境可以加以利用:哭了,大人会着急,因此知道哭可以给他带来方便;火是烫的,最好远远躲开,但是控制在火炉里,可以炒菜、烧开水;坐着汽车可以到公园,那你就不必走路……这是孩子最初对环境的利用观念 。孩子认识环境越多,他就越想控制和利用 。这就是科学发明的起源 。
孩子对环境的观察和认识,片面而且肤浅,深入的认识需要大人的帮助,而更深入的认识就非读书不可了 。
孩子对他生活的环境认识越多,他越有自信 。帮助孩子有计划、有选择地观察和认识生活环境,鼓励他阅读,孩子将会自信地进入成人世界 。
3、创意教育,孩子需要发展想象世界
孩子整天玩玩具,他不觉得寂寞,为什么?因为他不觉得玩具是没有生命的,他认为玩具是他的朋友,它和他一样,会饿、会渴、会哭、会笑 。孩子读童话故事,或者听大人讲童话故事,他很快融入故事的情节中,故事里的人就是他自己,或者是他的好朋友 。童话故事对孩子来说,不是幻想,是真实的故事 。
幻想是孩子的世界 。孩子的幻想不是逃避现实 。孩子从幻想游戏中,学习语言,认识环境,学习做人做事 。幻想对孩子的长大有重要的意义 。
孩子的幻想就是人类的梦想 。幻想是创作和发明的开始 。反应迟钝的孩子幻想世界很窄 。孩子的幻想,需要父母的刺激和鼓励 。为什么有些大人会被觉得单调、乏味?很简单,他的童年生活的幻想世界太窄——他因为少听少读童话故事,而狭窄了他的想象世界,长大成人后,自然显得较少创意,让人感到他单调而乏味 。显而易见的,多读童话故事,可丰富孩子的幻想世界,增强孩子的想象能力 。
4、品格教育,孩子需要学习做人做事
怎样和自己相处,怎样和别人相处,怎样和环境相处,这是做人 。事情要怎样进行,才容易达到目标,这是做事 。懂得做人做事,他愉快,别人也愉快;相反的,不会做人做事的,他难过,别人也难过 。
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