与宝宝一起动手做

宝宝到了两岁之后 , 自己动手的欲望大大增强 , 爸爸看报纸 , 他要帮着翻片儿 , 结果 , 把报纸撕了;妈妈剥豆 , 他觉得有趣 , 哗拉一下 , 刚剥好的豆子撒了满地……

与宝宝一起动手做

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有些父母认为 , 孩子开始变得调皮了 , 总是捣乱 。其实 , 这是孩子求知欲和自主性的真实显现 。也有些父母 , 认为孩子什么也做不了 , 这也不让孩子动 , 那也不让孩子碰 , 结果孩子大了 , 什么都不会做 , 生活能力和工作能力都很差 。
还有一些父母虽然知道应该让孩子动手做 , 但是由于忙 , 总是三下两下就把什么都给做了 , 孩子没有机会 。
明智的父母会利用孩子开始要自己动手的时机培养孩子的动手能力 , 他们让孩子自己做并与孩子一起做 , 在动手中启发孩子的求知欲 , 培养孩子的才干 , 让孩子养成爱劳动的好品质 , 并进而促进孩子智力的发展 。
有些人会说 , 现在生活条件好了 , 又只有一个孩子当然舍不得让孩子干这干那了 。但是只要观察一下就不能发现 , 一些发达国家 , 生活水准较高 , 但那里的儿童动手能力却并不差 , 这是由于 , 他们的父母推崇“自己动手” , 从小就让孩子干 , 并同孩子一起干 。
再看看我国的情况也是这样 , 那些生活条件好而文化水平较高的父母 , 往往让孩子做自己力所能及的事情 。这些孩子比之生活条件一般但被溺爱的孩子来说 , 他们的能力常常更强 , 知识面也更广 。所以说 , 让不让孩子动手做 , 抽不抽出一定时间同小宝宝一起做 , 是衡量父母育儿观的一把尺子 , 我们可不要不及格哟 。
除了与孩子一起动手干些家务劳动外 , 父母还可以有意识地选择一些有趣的动手练习与孩子一起做 。
孩子都愿意到大自然中去 , 特别是2~3岁的小宝宝每次出门都会兴致勃勃 , 东张张、西望望 , 小眼睛不够使 , 他们还要不停地问 , 这是什么 , 那是什么?这当然是给孩子讲述各种知识的好时机 , 如果利用这一机会 , 并让孩子再动手做一些有趣的事 , 孩子会更加兴奋 , 学到的知识将记得更牢固 。
在带孩子出去郊游时 , 不妨先同孩子一起制一个纱网 , 并拿一个本子 , 在告诉孩子动植物名称、特征等时 , 可以让孩子收集一些标本 。捕到的昆虫 , 让孩子观察一下它的特点 , 告诉孩子它有什么习性 , 将之带回家后 , 让孩子动手把它制成标本 , 当然 , 怎么做 , 大人要指导并参与的 。也可以让孩子采集一些植物 , 夹在本里 , 回到家中 , 同孩子一起将之做成书签 。
这样会比单纯带孩子出门收益更大 , 孩子也会更显愉快 。
与孩子一起作些小手工也是很有趣的事 。开始时 , 告诉孩子今天做什么 , 比如“小狗啃骨头” , 然后 , 握住孩子的小手 , 教孩子怎么做 , 并让孩子自己用剪子剪直线和非关键处 , 作的步骤 。