当孩子长到5岁以后 , 总有那么几年是“混沌期”的时候 , 特别是男孩子 , 常有“恶作剧”的行为发生 。爱搞恶作剧的孩子大多富有创造性和想象力 , 但日后成才是否成长 , 在一定程度上取决于你的态度 。虽然孩子们的恶作剧会接连不断地给父母制造麻烦 , 但在玩的过程中、抑或在成人眼里的“捣乱”的过程中 , 孩子们却可不断地认识、思考和探索世界的 。
文章插图
恶作剧行为并非从天而降 , 要设计出一个有新奇感的方案来 , 动脑筋的强度相当高 , 这对孩子的创造力发育无疑是一次催化 。同时 , 孩子以恶作剧来超越父母为其所规范的界限 , 它有助于孩子独立性的形成 。不能因为怕孩子给自己找事 , 就过多地限制孩子 , 那会使孩子在大人的诸多“不许”中渐渐变得缩手缩脚 , 甚至抑制了孩子思维的发展 , 其损失可比他们把家里搅得天翻地覆要惨重得多 。需要注意的一点就是:孩子不是成人 , 没有那么明确的理智 , 他们的一切都以好玩为出发点 , 有为数不少的恶作剧没有创造的因素 , 也没有思考的成分 , 其中一些必须坚决制止 。到底如何对待 , 需要针对具体情况区别对待 。
1 。深究原因 孩子搞“恶作剧” , 多是在烦躁、孤独无聊时;也有的是对家长的一种报复行为 , 在被家长误解、冷落、打骂之后所进行的 。对于这种原因的恶作剧 , 家长就不该就事论事了 , 而是要从根本上消除孩子的心理问题 , 以关爱为切入点 。
2 。不可动手 无论是谁 , 看到孩子在“惹祸” , 总要火冒三丈的 , 当然可以立即制止孩子的危险或破坏行为 , 指出可能出现的严重后果 , 但你不必用痛打的方式 , 因为这样可能会使孩子与你结下怨恨或产生报复心理 。
3 。正面肯定 如家长发现孩子用毛笔在精美的电视墙上“涂鸦”时 , 可先肯定他的想象力和绘画水平 , 然后再引导他:“你这‘作品’如果画在纸上 , 说不定什么时候还可以拿去参赛、展览 , 让更多的人欣赏呢!”如此等等 。合谋“喜剧” 偶尔也可以把也扮成一个顽皮的孩子 , 与孩子“合谋”一件“喜剧” , 比如妈妈正在厨房里忙碌 , 你可和孩子一起悄悄地把饭后水果清洗干净 , 让她的惊喜变成大家的快乐等等 。同时告诉孩子 , 搞“恶作剧”并不难 , 难的是为他人创造一些惊喜 , 演出喜剧及表达一份爱人之心 。
【孩子恶作剧 父母怎么应对】 4 。变为“实验剧” “恶作剧”中往往包含着孩子丰富的想象力与创造性 , 对于爱搞此项活动的孩子 , 你可要求他先把要搞的“恶作剧”内容用文字或口头表达出来 , 必须在家长的审批同意下方可“变通”执行 。如孩子要往鱼缸中放烟头 , 那就把一只小鱼单独放入一只碗中进行好了 , 看看鱼对烟丝的承受力究竟有多大 , 从而把恶作剧引导演变为“科学小实验” 。
- 对待孩子早恋的五个秘诀
- 十大妙计教出优秀孩子
- 孩子的健康零食总攻略
- 三个食疗小方法催孩子长个
- 专家支招 让孩子爱上学习
- 冬季保护孩子呼吸道九个要点
- 三招弥补宝宝身高先天不足
- 家长须知 孩子的十大性困惑
- 孩子生病开始发热怎么办
- 专家建议如何培养出优秀孩子