二年级|幼儿园超前教育的危害，孩子上二年级才真正爆发，能晚一年晚一年方仲永|伤仲永|孩子

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的确，为了让孩子更好地在社会中立足，不少家长都选择将孩子早早地送到幼儿园，有的甚至从孩子还未记事起，就将孩子送到各种培训班，想要让孩子在起跑线上就赢过其他孩子。但是，父母所付出的“良苦用心”和经济支持，对于孩子的成长来说，真的是有利的吗？在树苗妈妈看来，不尽然如此。“超前教育”在孩子的一生看来，无异于是揠苗助长，会对孩子产生不利的影响。在之前的一次闲聊中，一位幼师朋友，暂且叫她小张吧，向我提问，“你知道那些不满3周岁被送到幼儿园的小家伙们，每天说的最多的是什么吗？”树苗妈妈不解，小张说：“孩子们说的做最多的一句话就是我要找妈妈。很心酸是不是？”确实，这个回答让树苗妈妈内心很是难受。小张老师接着说道，过早的将孩子送到幼儿园，脱离了孩子熟悉的环境，小孩子的分离焦虑症会很严重，不愿与他人玩耍，每天就抱着自己的小被子在角落里，很容易有自闭症倾向。在班级里，调皮捣蛋的、上课不能注意力集中的，多数都是小于3岁、被提早送到幼儿园教育的。
【二年级|幼儿园超前教育的危害，孩子上二年级才真正爆发，能晚一年晚一年】

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早早地送孩子到幼儿园，首先是不利于孩子的安全感的培养。家庭是每一个人的心灵归属地，孩子更是如此，小小的孩子认为父母就是他们的保护神。如果过早地让孩子面对集体生活，孩子可能是能够学会独立生活，但与此同时，孩子也失去了在父母身边嬉戏玩耍、撒娇卖萌、培养孩子的安全感的时光。童年的消逝，不仅是平板、手机等技术带来的，也是由于过早的“超前教育”所影响的。提前将孩子送到幼儿园，会破坏孩子的想象力和创造力。孩子的想法是千奇百怪、天马行空的，树苗妈妈欣喜地看到孩子们瑰丽的想象空间。但是，在国外的教育专家所做的相关实验的结果来看，与没有上过幼儿园的孩子相比，上过幼儿园的同龄孩子的表现要相差很多，他们更多是遵循守距，已经失去了很多的想象力和创造力。而孩子年龄越小，接触知识越早，对于创造力的影响，也就更大。相信各位家长都还记得《伤仲永》的故事吧，别让自己的孩子成为下一个“方仲永”。

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