胡慎之|3-7岁是孩子核心人格形成的关键时期，父母不可不知的育儿心理学( 二 ) 家长|亲子关系|幼儿园

第二，男孩需要和妈妈适当的分离，学会独立；女孩需要得到父母的认同，成为自我价值高的孩子。

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同时，这也是孩子学习交朋友的阶段，家长不需要干涉孩子交友，多关注孩子交友的感受，如果孩子觉得跟这个小朋友玩得开心，那么父母就可以鼓励他们成为好朋友。
在这一年里，书中的小豆子经历了爱妈妈、幼儿园交朋友、拉着爸爸去演讲、洗澡引发家庭大战、开始干活了、打碎汤碗、洗澡最爱玩水、学围棋、喜欢宠物的小故事等，读来有趣生动，陪孩子沟通需要父母多点耐心和讲究方法啦。

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5-6岁：为孩子建立与世界良好接触的桥梁。
到了5岁左右，孩子的自我控制力处于增强阶段，喜欢讨价还价，父母要肯定和引导孩子，让孩子学会自我控制哦。
比如看电视、吃冰淇淋等，父母要认可孩子的行为，但也要给孩子树立好遵守的规则。因为孩子已经开始有道德感、对与错、好与坏的概念，可以判断出某件事是否违背了规则。
比如：孩子在幼儿园得了一朵小红花，他会高兴地回家说，自己在学校表现好，所以才会得到小红花。

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与之对应的也有，孩子可能会有些敏感，如果某件事做不好，就会产生失落感和挫败感，有的孩子还会大哭大闹，这需要父母及时体察到孩子情绪，拥抱和安慰孩子，满足孩子的情感需求，顺利过渡。
比如：孩子表演舞蹈，结果错了节拍，那么父母要做得，绝不是着急的说，“你平时不是跳得很好吗？今天怎么跳成这个样子！”而是需要要安抚孩子，肯定孩子，保护好孩子的敏感内心！

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6-7岁：给孩子足够的爱与尊重。
这个年龄段是孩子进入小学的阶段了，孩子和家长都会迎来新的挑战，孩子进入到了学习的课堂，父母后也进入了辅导作业的阶段。
与此同时，孩子的小主意和想法也越来越多，我们家长需要制定一些良好的习惯和家庭原则，比如：不许撒谎，为自己的言行负责、学会尊重别人等，这些规则要是家里父母达成一致的，也是需要父母要先做到的，育儿先育己。
当然，在孩子成长的过程中，不断会有问题出现，教育孩子也是陪同孩子成长的过程，育儿也是父母双方共同商议和探讨的大事，是双方共同的责任，父亲更应该成为孩子的榜样，建立孩子对父亲的认同感。

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胡慎之老师将自己20多年的心理咨询工作中接触到的很多案例都写到了书里，很喜欢和认同他说的这段话：
觉得孩子出现问题，其实孩子本身没有太大问题，问题更多来源于父母与孩子的关系。所以，认清家庭关系中的问题，改良家庭关系，才是解决孩子教育问题的前提。
【胡慎之|3-7岁是孩子核心人格形成的关键时期，父母不可不知的育儿心理学】所以，不想等到孩子青春期叛逆、不听话，不想看到孩子青春期不愿意搭理你，烦你，就别错过孩子3-7岁人格成长的关键期，建立起良好的亲子关系。

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