力度|贵州提出实施“七大提升工程”促进教育高质量发展( 二 ) 全省|教育|中职|幼儿园|建设

到2023年、2025年、2027年、2030年，全省高中阶段毛入学率分别达到92%、93%、93%以上、94% 。
实施现代职业教育扩容提质工程
《行动计划》提出，优化职业教育布局结构、学科专业结构，提高适配地方经济社会发展能力。促进职普融通，加大宣传力度，努力实现初高中毕业生接受职业教育“愿读尽读” 。
实施中职“强基”工程，全面改善办学条件，适度扩大并稳定办学规模，提升办学质量。市（州）政府办好1-2所本级中职学校，规划保留中职学校的县（市、区）政府重点办好1所规模不小于3000人的中职学校。
实施高职“双高”工程，打造一批具有贵州特色、引领改革、支撑发展的高水平高职院校。并吸纳退役军人和城乡新增劳动力普遍接受高职专科教育。
积极推进本科层次职业教育，支持高职院校优质专业试办职业教育本科专业，创造条件设置本科层次职业院校。积极开展技能培训和非学历教育，继续做好1+X证书制度试点，服务全民终身学习。深化产教融合、校企合作，布局建设10所高水平产教融合实训基地。
【力度|贵州提出实施“七大提升工程”促进教育高质量发展】到2023年全省中职、高职在校生规模分别达到55万人、48万人，到2025年分别达到58万人、52万人，到2027年分别达到60万人、55万人，到2030年分别达到62万人、60万人。
实施高等教育突破发展提升工程
《行动计划》提出，进一步优化高等教育布局，增加高等教育资源。按照“一校一址”原则调整优化花溪大学城高校校区布局，加快花溪大学城、清镇职教城建设发展。
编制实施“十四五”高等院校设置规划，重点支持在大数据、大生态、工业、文化旅游、山地体育等领域扩建或新设立一批高等院校。加快推进“双一流”和“双万计划”建设，遴选建设一批一流专业、一流学科和教学名师，持续推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，超前谋划专业布局，优化学科专业结构。
做强贵州大学、做大省属高校、做特市（州）高校，加快发展研究生教育，扩大研究生教育规模，提高人才培养质量和高等教育贡献力。
到2023年、2025年、2027年、2030年，全省高等教育毛入学率分别达到48%、50%、55%、60% 。
实施师资队伍建设保障提升工程
《行动计划》提出，依法依规配齐配足各类学校教职工。继续实施“特岗计划” ，加大农村学校紧缺薄弱学科教师和幼儿教师补充力度，开辟农村学校紧缺薄弱学科教师招聘绿色通道。
加大多方式挖潜、多举措创新编制管理力度，准确盘点、收回沉淀在各级各单位的空编资源，优先用于支持教育事业发展。实施中小学教职工编制全面达标行动，在学前教育、高等教育探索实施教职工“员额制”管理，大力实施职业教育兼职教师特聘岗，推动落实中小学教师“县管校聘” 。
严格落实中小学教师年平均工资收入不低于当地公务员年平均工资收入水平政策。
到2022年，实现省、市、县中小学教职工达到国家规定的城乡统一配置基本标准；到2025年，建成一支数量充足、专兼结合的高校教师队伍；到2027年，多渠道配齐配足全省公办幼儿园教师；到2030年，建成一支数量充足、结构合理、业务精湛的高素质专业化教师队伍。
实施职业技能学历双提升工程
集中力量对未上过学的劳动力人员实施“技能学历双提升工程” ，通过职业教育让相关人员提升文化素养、学得一技之长，达到毕业条件的取得中等职业教育文凭。